Kreativt arbete är en viktig del för att stimulera barns kognitiva aktivitet. Varje lärare i sin dagliga praktik vill framgångsrikt lösa sin huvuduppgift - att väcka intresse för sitt ämne, hålla sig inom ramen för lektionen. Och även att presentera materialet på ett unikt och originellt sätt. Kreativa verk kan bli en pålitlig hjälp i denna svåra uppgift.
Individuella egenskaper hos barn
Alla elever är olika och deras förmåga att memorera, koncentrera sig, uppdatera materialet är väldigt olika. Tänkehastigheten, dynamiska egenskaper, arbetsförmåga är olika för alla. Och dessutom kan de variera beroende på elevens hälsotillstånd och mentalitet, tid på dygnet och veckodag. Läraren kan inte ignorera egenskaperna hos individualitet, och helst bör han ställa dem till tjänst för utbildningsprocessen. Och, viktigast av allt, att inte undertrycka de bräckliga groddarna av barnets intresse för att lära, som utan tvekan finns ivarje.
Kreativt arbete som pedagogisk teknik
För att stimulera barns intresse för ämnet måste du använda olika delar av innovativa inlärningsteknologier. Såsom problemmetoder, projektuppgifter, samt att skriva kreativa arbeten om ett v alt ämne.
De kan bli en valfri uppgift eller fungera som en form av kontroll. Du kan bjuda in eleverna att välja exakt hur - i par, i grupp eller individuellt - det kreativa arbetet ska utföras. Hemma kan barn förbereda illustrationer för sin uppgift. Eller dra nytta av möjligheterna med datorpresentationer, om de redan fritt använder IT-teknik i utbildningen. Det finns många alternativ för kreativt arbete: det här är en poetisk presentation och en fantastisk berättelse, och att hitta på pussel, och en debatt på ett lekfullt sätt och göra collage. De mest kreativa killarna kan erbjuda sina egna alternativ. Kreativt arbete bidrar diskret till upprepning och konsolidering av materialet. Eleverna börjar spontant diskutera sina åsikter om vad de har lärt sig, vilket blir en fantastisk övning i vältalighet, såväl som ett ytterligare test av läskunnighet.
Kreativt arbete som en unik aktivitet för en grupp studenter
Friformade uppgifter kan hjälpa de mest förträngda och återhållsamma klassdeltagarna att lossna och släppa taget om sin fantasi. Utvecklingen av logiskt och figurativt tänkande är bara ett av många positiva resultat som ett sådant arbete ger. Den kreativa miljön främjar samarbetet mellan barn, har en positiv effekt på relationer i teamet. Många med dolda talanger får en chans att glänsa. På exemplet med analysen av andras arbete förstår eleverna att det inte är nödvändigt att bedöma kreativa impulser för strikt och att kritiken ska vara så konstruktiv som möjligt. De mest framgångsrika proverna kan väljas ut till samlingen, som senare kan användas som bildmaterial. Tvärvetenskapligt tänkande utvecklas mycket väl med hjälp av kreativt arbete. En berättelse om äventyret med cellulära organeller eller en dikt om sidorna av en triangel kommer att uppmuntra studenten att studera båda ämnena med ökad uppmärksamhet. Och därefter kommer både förbättrade akademiska prestationer och resultatet av kreativitet att bli en anledning till stolthet och självrespekt.
