Unified State Examination in Russian är ett obligatoriskt prov som varje student som avslutar årskurs 11 måste klara för att få ett certifikat. Att skriva i Unified State Examination på ryska språket spelar en stor roll och är en av de viktigaste uppgifterna. Det kan ge en akademiker upp till 24 primärpoäng eller cirka 40 testpoäng. Det är därför det är så viktigt för studenter att förbereda sig för en uppsats – en bra uppsats kan vara nyckeln till framgångsrik antagning.
Kriterier för uppsatsinnehåll
Under 2019 har kriterierna för att utvärdera en uppsats på ryska språket ändrats något. Fram till i år var huvuddelen av uppsatsen, som eleverna kunde få flest poäng för, att uttrycka sin egen åsikt med argumentation och beroende av litterära texter. Men detta tillvägagångssätt hade sina nackdelar, vars huvudsakliga är utseendet på Internet av många färdigaargument. Därför visade många skolbarn inte sin verkliga förberedelsenivå vid provet, utan återgav memorerade fraser.
Förmodligen på grund av detta gjordes ändringar. Ja, och samma färdigheter - förmågan att arbeta med klassiska texter och argumentera sin ståndpunkt utifrån dem - tränar skolbarn när de förbereder sig för en uppsats om litteratur. På Unified State Exam kan studenten nu få flest primärpoäng (upp till 5) för att kommentera källtexten.
En annan punkt motsvarar textens problemformulering. Det är viktigt att notera: om problemet är felaktigt formulerat eller helt frånvarande i verkets text ges noll poäng för kriterierna K1-K4. Tot alt tappar eleven 8 poäng.
Den utexaminerade får ytterligare en poäng för att ha formulerat författarens ståndpunkt och sin egen inställning till den med motiveringen av hans åsikt.
Kompositionsstruktur
När man förbereder sig för att skriva en uppsats om tentamen är det mycket viktigt att känna till exakt strukturen för den här typen av arbete och hålla sig till den. För det första hjälper det att inte gå vilse i tentans stressiga situation, följ bara en välkänd plan. För det andra, missa inte tråden i berättelsen, styrd av alla kriterier. Enligt dem bör en typisk uppsats ha följande plan:
- Inledning, formulering av textens huvudproblem.
- Detaljerad kommentar till texten till problemet.
- Författarens position.
- Egen position och dess argumentation.
- Slutsats.
Och nu ska vi analysera stavningen av varje objektmer.
Hur man ramar in problemet
Det första en student bör göra när han förbereder sig för USE-uppsatsen är att lära sig att läsa texten och identifiera problemet som författaren tar upp. För att göra detta, läs texten noggrant. Kanske till och med flera gånger. Svara sedan ment alt på frågorna:
- Vad handlar den här texten om?
- Vilka är dess huvudkaraktärer?
- Vilka händelser händer?
- Vilken tid beskrivs i texten?
Detta är för att se till att du läser texten noggrant och undviker faktafel när du skriver din uppsats.
Närnäst måste du fundera på vilken idé författaren försökte förmedla, vad som är huvudidén med texten. Skriv ner det i ett par meningar och formulera författarens ståndpunkt. Efter att ha ställt en fråga till den här delen - det här är problemfrågan.
I alla konstnärliga eller journalistiska texter finns det som regel flera problem. Eleven ska välja det mest, enligt honom, "uppenbara", det som är lättast att följa i texten. Dessa färdigheter kan också erhållas vid tidpunkten för förberedelserna för sammansättningen av provet.
När du har v alt ett problem är det värt att skriva en kort introduktion - en eller två meningar som försiktigt introducerar läsaren till ämnet för uppsatsen. Citat, aforismer eller definitioner kan agera i denna roll. Därefter bör du identifiera problem eller ett problem, komplettera delen med en avslutande fras.
Så generellt sett borde det första stycket i uppsatsen se utalltså: 1-2 inledande meningar + problem ("Texten väcker problemet […]" / problematisk fråga) + "Det är i denna viktiga fråga som [författarens namn] antyder att man tänker"
Funktioner för att skriva en kommentar
När du har formulerat problemet måste du börja skriva en kommentar. Som redan nämnts är kommentaren den mest "värdefulla" delen av uppsatsen. Därför är detta steg också viktigt för att förbereda provets sammansättning - textanalys.
Kommentaren är en detaljerad förklaring av problemet med användningen av material från denna text. I din kommentar bör du förklara exakt hur författaren avslöjar detta ämne och på vilket sätt han uttrycker sin åsikt.
Kommentaren utvärderas enligt följande:
- Ett exempel - illustration från text med förklaring=2 poäng.
- Det andra exemplet är en illustration från texten med en förklaring=2 poäng.
- Semantisk koppling mellan de givna exemplen=1 poäng.
Varje exempel ska bestå av tre delar: ett exempel från texten, ett citat och en förklaring av exemplet. Det betyder att den ungefärliga konturen av kommentaren är:
- 1 stycke: exempel (liten beskrivning av en specifik situation från texten och med hjälp av fakta) + illustrationscitat + exempelförklaring;
- 2 stycke: den andra exemplet-illustrationen, designad enligt samma plan;
- 3 stycke: semantisk koppling mellan två exempel.
Den semantiska kopplingen kan placeras någon annanstans, till exempel mellan exempel. Det viktigaste är att inte glömma det! Annars kan du förlora en poäng.
Det är mycket viktigt att kommentaren ärskriven strikt på problemet som du angav i början av uppsatsen. Till exempel, om din problematiska fråga i inledningen lät som "Vad är så hemskt med ensamhet?", kan du inte avslöja problemet med grymhet i kommentaren. I det här fallet kommer kommentaren att markeras som "misslyckad".
Formulering av författarens ståndpunkt
Efter kommentaren till planen följer författarens ställningstagande. Detta är ett litet stycke, som liksom sammanfattar allt som har sagts tidigare. Under problemformuleringen har författarens ståndpunkt redan antecknats som ett hjälpelement, nu kan den helt enkelt skrivas om med mindre redigeringar om de krävs.
Egen position
Ett annat viktigt steg är förberedelserna för att skriva provet. Det består i att få förmågan att formellt uttrycka sin överenskommelse med författaren med hjälp av konstruktionen:
- "Det är omöjligt att hålla med författaren";
- "Jag delar till fullo författarens ståndpunkt."
Kom dock ihåg att detta är mer av en introduktion och kommer inte att räknas som ett fullständigt svar. För att få 1 poäng för detta kriterium måste du också argumentera för din ståndpunkt. Det finns två huvudsakliga sätt att göra detta:
- Attraktion av litterärt material. Du stödjer din bedömning med ett argument från litteraturen. Du måste beskriva en specifik situation och ge den en kort förklaring till exakt hur den bekräftar din idé. I detta kan du förbereda dig för den slutliga sammansättningen av provet på ryska språket. Visst har du färdigtlitterära argument.
- Dom + omdöme. På samma sätt kan du stödja din tanke med ett andra omdöme, till exempel genom att vidga tanken eller ge ett exempel från livet. Du kan använda ett citat från en känd person.
Oavsett vilken argumentationsmetod du väljer kan du bara få max 1 poäng. Så det är nog inte värt att lägga ner mycket möda på att hitta litterära argument om det tar dig mycket tid.
Skriv en slutsats
Slutsatsen utvärderas inte direkt, men den är en viktig del av varje uppsats, eftersom det är slutsatsen som ger den kompositionsmässig integritet.
Slutningen bör bestå av ett par meningar och vara den logiska slutsatsen av ditt arbete. Slutsatsen bör vara relevant och skriven strikt på problemet som du angav i början, och motsvara författarens ståndpunkt.
För att göra detta kan du omformulera författarens position, uttrycka den med andra ord. Även i produktionen kan det finnas incitamentsförslag, överklaganden. Med tanke på deras relevans kan de vara ett bra sätt att avsluta en uppsats.
Talsammansättning och läskunnighet
När man förbereder sig för sammansättningen av provet, bör man inte bara vara uppmärksam på dess semantiska innehåll, utan också på formen.
Så, för textens taldesign kan eleven få 4 poäng. Detta block innehåller följande kriterier:
- Semantisk integritet och konsistens i presentationen. Frånvaron av logiska fel, såväl som motiverad uppdelning av texten i stycken - 2 poäng. Om iarbete det finns 1 logiskt fel eller 1 fel i styckeindelning av texten, 1 poäng är satt. Om fler misstag görs ges 0 poäng.
- Talets uttrycksförmåga, olika grammatiska strukturer i talet. Om verket kännetecknas av originalitet och en mängd olika lexikaliska och grammatiska medel, får det 2 poäng för detta kriterium. Viktigt: maxpoängen kan endast ställas in om det bara finns ett talfel i verket! Om lexikaliska eller grammatiska anordningar är monotona kan 1 poäng ges. Annars ges 0 poäng.
För läskunnighetskriterier, se tabellen.
Det sista kriteriet är en förklaring. Etiska fel - en manifestation av respektlöshet eller aggression mot författaren till texten eller någon annan, en kränkande attityd. Detta kriterium utvärderar hur korrekt eleven är i sina uttalanden.
Hur undviker du stavnings- och skiljeteckenfel
Självklart, till skillnad från att förbereda för uppsatsen om provet i historia eller samhällsvetenskap, till exempel på ryska, måste du vara särskilt uppmärksam på din läskunnighet. Som du kan se är kriterierna för att utvärdera en uppsats ganska strikta, men misstag kan alltid undvikas. Kom ihåg att en uppsats inte är ett diktat. Du har rätt att ändra formuleringen, dela upp komplexa meningar i enkla. Om du inte är säker på stavningen av ett visst ord, försök att hitta en synonym för det genom att ersätta det.
Vi bör naturligtvis inte glömma rysslektioner i skolanspråk, eftersom provet syftar till att testa dessa grundläggande kunskaper. Du bör också utöka ditt ordförråd, tillämpa kunskap om reglerna i praktiken och utveckla visuellt minne genom att läsa litteratur eller lösa problem.
Exempel på USE-uppsats på ryska
Nyckeln till ett framgångsrikt slutförande av alla uppgifter är naturligtvis övning. Endast regelbundet självständigt skrivande av uppsatser och analys av dina misstag kan ge höga poäng. Men förberedelser kan också innefatta att läsa och analysera andras arbete.
Följande är till exempel en essä baserad på ett utdrag ur B. L. Pasternaks roman "Doktor Zhivago". Den skrevs av framtida examinatorer vid lektionerna för att förbereda provets sammansättning.
Krig är alltid en tragedi. Men det finns krig som är särskilt smärtsamma att se – civila. Vad är kärnan i inbördeskriget, dess speciella drama? Det är denna viktiga fråga som B. L. Pasternak ställer.
Författaren avslöjar sin förståelse av inbördeskriget och beskriver Ryssland under åren efter revolutionen. Huvudpersonen - Yuri Andreevich Zhivago, en militärläkare, hamnar av misstag i stridens epicentrum och blir hans ofrivilliga observatör. Trots att han är på "de rödas sida" sympatiserar han i detta ögonblick med "White Guard-barnen". Faktum är att han ser i dem inte bara "vårdslös" ungdom, utan också människor "nära honom i ande" - samma cirkel med honom. För honom är de inte fiender, utan bröder, lika med honom både i uppväxt och kulturell nivå och till ursprung.
Redan efter slutet av striden, doktornundersöker två döda: en telegrafist som kämpade på de rödas sida och en vitgarde. Han finner hos dem texten till samma psalm, som "ansågs mirakulös, räddad från kulor". Dessa människor hade precis kämpat mot varandra, men nu var deras själar försonade och var nära förbundna av en tro och en enda önskan - önskan att leva.
Med dessa exempel visar författaren att trots alla politiska och ideologiska skillnader är alla dessa människor en del av ett folk, förenade av en historia och kultur.
B. L. Pasternak anser att ett inbördeskrig är ett brodermordskrig som tvingar människor av samma religion, från samma nation att förgöra varandra, vilket inte kan rättfärdigas.
Det är omöjligt att inte hålla med författaren. Inbördeskrig är verkligen onaturligt. Människor försvarar inte sitt land från fienden, utan, tvärtom, förstör det själva. Det finns inga vinnare eller förlorare i ett inbördeskrig, bara krossade öden, splittrade familjer och en tragedi som berörde alla.
Sammanfattningsvis skulle jag vilja säga att alla krig är en stor sorg, men inbördeskrig är speciellt. Därför bör människor göra allt för att undvika denna katastrof och försöka hitta andra, kreativa, sätt att lösa konflikter.
I den här artikeln beskrevs alla krav för att kontrollera tentamensuppsatser i detalj, kommentarer gavs till dem och flera planer för att bygga upp deras arbete tillhandahölls. Detta material kan hjälpa dig att bättre förstå vilka misstag du gör ochhur kan du förbättra ditt arbete för att lyckas med provet.
