Hur ofta tror vi som vuxna att det valda yrket inte är precis det vi skulle vilja göra. Det är därför vi så gärna vill att våra barn ska välja ett verksamhetsområde som de har en benägenhet för, och ett yrke som kommer att ge dem glädje. Lyckligtvis finns det idag tekniker som låter dig identifiera en tonårings böjelser och hjälpa honom med valet av professionell aktivitet i framtiden. En av dem är Klimovmetoden. Dess utvecklare och funktioner kommer att diskuteras i den här artikeln.
Start
Författaren till metodiken för att bestämma det framtida yrket är Evgeny Alexandrovich Klimov (1930-2014). Efter att ha börjat arbeta vid 14 års ålder som mekaniker på en fabrik, avslutade han sin karriär som en erkänd psykolog, doktor i psykologiska vetenskaper, professor och akademiker vid Academy of Pedagogical Sciences of the Soviet Union.
Klimov E. A. var den ledande metodologen för att uppdatera den teoretiska och praktiska basen för yrkesutbildning i Sovjetunionen och Ryska federationen.
Under de sista åren av sitt liv arbetade professor Klimov vid psykologiska fakulteten vid Moscow State University, ledde projektet "Professions of Moscow University", inom vilket professionell information samlades in om mer än 200 yrken. 30 specialiserings alternativ tilldelades endast psykologyrket.
Författare till 30 läroböcker och mer än 320 monografier, Evgeny Aleksandrovich var den första presidenten för det ryska psykologiska sällskapet, som grundades 1994 och som förenar alla högt professionella psykologer i vårt land.
Klimovs metod för att bestämma typen av framtida yrke (grafiskt uttryckt med en pyramid, i illustrationen nedan) gör det möjligt för tonåringar att bekanta sig med klassificeringen av yrken (som det finns mer än 40 000 av idag), bestämma sina egna preferenser och navigera i valet av anställning och verksamheten som inte kommer att vara lätt ett jobb, utan ett yrke.
"Karta" över yrken: den första nivån
I enlighet med metodiken för yrken E. A. Klimov, enligt arbetsobjektet, finns det fem typer av yrkesverksamhet:
- Människan är teknik. Detta kluster inkluderar yrken som är förknippade med produktion, underhåll, design av utrustning (från en hammare till rymdraketer). Till exempel en pilot, mekaniker, ingenjör. Dessa yrken kräver ett praktiskt tänkesätt, precision,hälsa.
- Människan är man. I detta kluster av yrken är det viktigaste den effektiva interaktionen mellan människor, eftersom ämnet för arbete är människor. Det är yrken som har hög social status och kräver tålamod, noggrannhet och förmåga att kontrollera sina känslor. Viktiga personliga egenskaper hos personer i dessa yrken är ett ökat behov av kommunikation och en låg grad av aggressivitet. Till exempel läkare och medicinsk personal, lärare och servicearbetare.
- Människan är ett tecken. Ämnet för arbete för yrkena i detta kluster är ett teckensystem, information i dess grafiska uttryck. Till exempel en ekonom, lingvist, programmerare. En professionell arbetare krävs för att kombinera förmågan att abstrahera från objektens verkliga egenskaper med förmågan att föreställa sig och förstå de verkliga fenomenen bakom torra siffror. Människor i det här yrket kräver rationellt tänkande, exceptionellt minne och ihållande uppmärksamhet.
Nivåerna är mer abstrakta
- Människan är naturen. Från själva namnet är det tydligt att det i detta kluster finns yrken enligt Klimov-metoden, där det viktigaste inte är kontemplativ, utan aktiv och praktisk kärlek till naturliga föremål (levande och livlösa). Till exempel en veterinär, geolog, agronom, ekolog eller jägare. För att bli en framgångsrik professionell inom detta område måste du vara stark, tålig, tålmodig, omtänksam person.
- Människan är en konstnärlig bild. Denna typ av yrke enligt Klimovs metod är sfären för konst, musik, litteratur,skådespelsfärdigheter. Det här är kreativa yrken där det är nödvändigt att ha speciella förmågor (talang).
Sällan motsvarar ett yrke bara ett av de listade klustren. Men förutom ämnet för tillämpning av insatser finns det också mål som vi strävar efter.
Andra nivån: mål
Enligt Klimovs metod för att bestämma typer av yrken har arbetskraft tre typer av mål:
- Gnostisk (kognitiv). I alla kluster av den första nivån finns det yrken som är utformade för att lära sig: att klassificera, jämföra, utvärdera och verifiera. Till exempel en laboratoriebiolog, testpilot, korrekturläsare, socionom, teaterkritiker. Kunskapslust, stadig uppmärksamhet och observation, minne, utvecklat tänkande och ansvar är viktiga personliga egenskaper för dessa yrken.
- Transformativa mål. Dessa yrken är förknippade med förändringar och uppnåendet av det slutliga resultatet (omedelbart eller försenat). Till exempel lärare, byggare, revisor, konstnär.
- Forskningsmål, i enlighet med Klimovs metodik, för yrken vars syfte med arbetet är att söka efter det nya och det okända. Det här är en programmerare och en designer och en konstruktör och en biolog-forskare.
Pyramidens tredje steg
Det tredje steget är egenskaperna hos yrken i enlighet med de viktigaste arbetsmedlen. Här, i enlighet med metodiken för att bestämma Klimovs yrkestyper, särskiljs fyra avdelningar:
- Р - yrken därmanuellt arbete används (laboratorieassistent, låssmed, sjukvårdare).
- M - yrken där arbetsmedlen är manuella mekanismer (förare, pilot, vändare).
- A - yrken där automatiska system används (maskinoperatör med programvara, systemadministratör).
- Ф – yrken dominerade av osynliga funktionella (psykologiska) arbetsmedel (akrobat, dirigent).
Sista nivån
Det fjärde steget i Klimov-pyramiden klassificerar yrken efter arbetsförhållanden. Det är tydligt att varje yrke kräver förekomsten av vissa villkor - oavsett om det är ett kontor eller yttre rymden.
På denna nivå av klassificeringen av yrken enligt Klimovmetoden särskiljs följande grupper av arbetsvillkor:
- B - normala förhållanden (hushållsmikroklimat). Laboratorieassistenter, revisorer, vetenskapsmän arbetar under sådana förhållanden.
- O – utomhusarbete (montör, geolog, trafikpolis).
- N - ovanliga arbetsförhållanden - under eller över marken, vid extrema temperaturer (kosmonaut och ubåtsman, gruvarbetare och brandman).
- M - arbeta med ökat moraliskt ansvar för människors hälsa och välbefinnande (lärare, läkare, domare) och för materiella värden (väktare, militär).
Yrkesformel
Med den beskrivna Klimov-tekniken kan alla yrken uttryckas som en formel på fyra bokstäver (bilden nedan).
Formler används för att underlätta förståelsen och för en mer fullständig förståelse av huvud- och sekundärtecken på ett yrke, eftersom du måste välja en bokstav från varje nivå i klassificeringen av yrken enligt Klimov.
Klimov DDO-metod
Frågeformulär för differentialdiagnostik utvecklat av E. A. Klimov, inkluderar 20 par med föreslagna aktiviteter, från vilka ämnet måste välja en.
Frågeformuläret är tillgängligt på Internet och kan användas för att avgöra vilken typ av yrke som ämnet har en böjelse för.
Undersökningstiden bör inte överstiga 30 minuter. Det rekommenderas att svara på frågor snabbt, utan att tänka länge. Du kan använda differentialdiagnosformuläret individuellt och i en grupp av försökspersoner.
Dessa undersökningar kan genomföras i allmänna skolor från och med 9:e klass. De är inriktade på yrkesvägledning av unga och låter ämnena lära sig personliga egenskaper, identifiera intressen och böjelser.
Sammanfatta
Att välja ett yrke som ger moralisk tillfredsställelse och möter behov är ett av de viktigaste besluten i en persons liv.
Unga människor har ofta inte tillräcklig kunskap om egenskaperna hos olika typer av yrkesaktiviteter och tar inte hänsyn till deras personliga egenskaper, intressen och böjelser.
Metodiken för att fastställa professionella preferenser, utvecklad av professor Evgeny Alexandrovich Klimov, i en vänlig, avslappnad och välvillig atmosfär gör att unga människor kan ta en ny titt på frågorna om professionellt självbestämmande.
Men en person, per definition, arbetar för att leva, inte lever för att arbeta.
