Alla som har stött på personer med autism vet att ingen patient är den andra lik. Absolut varje barn eller vuxen med denna typ av störning är unik, och symtomen på sjukdomen kan variera. Många människor som lider av en sådan åkomma kan socialiseras, varför skolor för autister skapas i Moskva och i hela landet.
Orsaker till denna spektrumstörning
Sedan början av studien av detta problem har det funnits olika teorier om dess orsaker. En av de mest skandalösa var teorin enligt vilken röda hundvaccinet, som ges till barn i spädbarnsåldern, blir en faktor som provocerar uppkomsten av sjukdomen.
Denna teori diskuterades intensivt i det vetenskapliga samfundet, vilseledde många människor, men motbevisades.
Eftersom autism manifesterar sig mer i spektrumet av sociala relationer, var uppkomsten av en teori om denna punkt naturligt. Enligt en version uppstår kränkningar i barnets utveckling på grund av föräldrarnas för avskilda, känslomässiga attityd. Detta alternativ var dockmotbevisad.
Moderna forskare är benägna till versioner enligt vilka avvikelser förekommer i de fall där en liknande diagnos tidigare ställts hos någon i familjen, mammas sjukdom under graviditeten, föräldrarnas ålder och så vidare.
Tecken på autism och vad man ska göra om de dyker upp
Vanligtvis diagnostiseras denna sjukdom vid en ålder av cirka 3 år. Det är under denna period som barnets sociala band ökar, på grund av den expanderande miljön. Som regel börjar barn på tre år gå till förskolor som utvecklar grupper, och det är i dessa ögonblick som man kan överväga hans beteende mot kamraters bakgrund.
Ökad irritabilitet eller tvärtom, bristande reaktion på yttre faktorer, bristande visuell kontakt, nämligen öga-mot-öga-look, en kraftig förändring i humör, fixering vid en handling eller föremål - allt detta kan tjäna som de första alarmklockorna.
Om specialister, baserat på forskning och tester, har diagnostiserat en autismspektrumstörning bör du inte få panik. Det är viktigt att komma ihåg att nu är socialiseringen av barnet en viktig uppgift som kräver arbete med specialister. Det är för detta arbete som skolor för autistiska barn skapas i Moskva.
Vad kännetecknar autistiska skolor?
Sådana institutioner är komplext organiserade institutioner som kombinerar medicin och utbildning. Personalen på skolor för autism i Moskva är lärare,psykologer och psykiatriker med särskild erfarenhet och kvalifikationer, som kan ge barnet allt som behövs för anpassning i samhället.
Det första de gör på sådana institutioner är att fastställa graden och arten av störningen. Alla barn med detta problem beter sig olika och specialisternas uppgift är att identifiera barnets styrkor och svagheter.
Arbetet i skolor för autister i Moskva utförs enligt olika metoder, med olika tillvägagångssätt. Denna mångfald gör att föräldrar till ett barn med autism kan välja det mest bekväma och optimala alternativet.
Huvuduppgiften för sådana institutioner är att göra omvärlden för barnet inte så skrämmande och mer begriplig. Under arbetets gång, för varje liten patient, väljs hans eget program, baserat på hans individuella egenskaper. Det finns tillfällen då barn inte bara börjar bättre navigera i sociala interaktioner, utan också prata och till och med skaffa kunskap systematiskt och utan problem.
Sådana resultat talar för sig själva. Det är för dem som det är värt att kontakta familjeskolor för autism i Moskva, där hjälp och stöd ges inte bara till barn utan även till deras föräldrar.
Stödskolor
En av de typer av institutioner där du kan söka med ett barn med autism är kriminalvårdsskolor för autister i Moskva.
En sådan institution är till exempel skola nr 530, som tillhandahåller hjälp och utbildningsaktiviteter, även för autistiska barn.
Denna institution bör barnGå som en vanlig skola - 5 dagar i veckan. Lektionerna pågår från morgon till kväll. På dagarna arbetar psykologer, defektologer och erfarna lärare med barn. Skolan har funnits sedan mitten av förra seklet och har sin egen utveckling inom utbildning av autistiska barn. Skolans verksamhet bedrivs under kontroll av Moskvas utbildningsministerium.
Adress till skolan för autister i Moskva: st. Kozhukhovskaya 5:e, 15.
En annan skola av den här typen ligger på gatan. Pyatnitskaya, 43. Kriminalskola nr 532 är en institution med ett speciellt förhållningssätt till ovanliga barn. Eleverna i denna skola är indelade i klasser beroende på utvecklingens egenskaper. Klasser genomförs av högt kvalificerade specialister inom logopedområdet, psykiatri, lärare och defektologer. Skolan är en offentlig budget utbildningsinstitution.
En annan skola värd att uppmärksamma är nr 1465. Här ges kvalificerad hjälp till barn med olika typer av funktionsnedsättningar. Med utgångspunkt från skolan har många projekt skapats för lärare, föräldrar och barn som ställs inför problemet med autism. Tanken med skolan är att ge barn möjlighet att leva i samhället fullt ut. Många positiva resultat och tacksamma elever på denna skola gör den till en av de bästa i Moskva.
Privata skolor för autister i Moskva
Förutom offentliga utbildningsinstitutioner kan även privata skolor fungera. Sådana institutioner väljer självständigt metoder och tillvägagångssätt för att undervisa barn.
Fördelen med sådana skolor för autister i Moskva är att deras ekonomiska möjligheter kan vara högre än statliga institutioners. Därför kan skolan köpa lek, undervisning och annat material efter eget gottfinnande. Men i de flesta fall är priserna för utbildning i sådana skolor mycket höga.
Men det finns också ideella organisationer.
En av de icke-statliga institutionerna är St. George's School i Moskva. Här är de av åsikten att barn med autism bör kommunicera och interagera för att lättare lära sig drag av soci alt beteende, lära sig att läsa andra barns känslor och beteende. Den här skolan är en ideell organisation och lever på donationer från omsorgsfulla människor. Metoderna som används här är erkända utomlands och värderas högt i Ryssland.
Specialklasser i vanliga skolor
En intressant upplevelse är introduktionen av barn som lider av olika funktionshinder i skolor med vanliga barn. Det antas att de på detta sätt snabbt kommer att anpassa sig och börja ett fullt liv. Naturligtvis finns det restriktioner, och barn med allvarliga funktionshinder kan inte komma in i en sådan skola. Men om vi pratar om små defekter är det värt att överväga det här alternativet.
En av dessa skolor med en experimentklass var Moskvaskola nr. 198.
Lektioner med elever leds naturligtvis inte av vanliga lärare, men det hindrar inte barn från att interagera med sina kamrater på raster och skolevenemang. Detta tillvägagångssätt resulterar ofta i positiva förändringar och beteendeförbättringar.baby.
Internatskolor: för- och nackdelar
Ett annat alternativ för att uppfostra barn med denna typ av störning är att placeras på en autistisk internatskola i Moskva. Det finns dock vissa reservationer i det här fallet.
Fördelen med sådan utbildning är kvalificerad assistans dygnet runt och övervakning av specialister. Nackdelarna inkluderar den slutna kretsen av barns kommunikation. Det finns en möjlighet att barnets utveckling under sådana förhållanden kommer att gå långsammare.
Under 2014 öppnades en liknande internatskola i Moskvaregionen. Unika metoder för utbildning och träning, medicinsk utrustning och erfaren personal - allt detta är utformat för att säkerställa återhämtning av speciella barn. Skolan uppfyller alla ryska och internationella standarder.
Oftast hamnar barn med svåra former av autism på sådana institutioner, som inte kan prata alls, lider av raserianfall, kan inte navigera och känna igen människor. Föräldrar till dessa barn har särskilt svårt att klara sig själva och tvingas söka hjälp.
Rehabiliteringsanläggningar och supportcenter
I Moskva finns det många olika centra och klasser skapade för att stödja familjer med autistiska barn. På sådana centra kan du gå en kurs med psykologisk hjälp, gå på individuella klasser med ett barn, få nödvändiga konsultationer, medicinsk hjälp.
Precis som skolor kan dessa institutioner vara antingen privata ellerregering.
En av dessa institutioner är ett rehabiliteringscenter på Polyany Street i Butovo. Detta är ett nytt center som är utrustat med all nödvändig utrustning och som inom dess väggar tar emot barn med olika utvecklings-, tal- och muskuloskeletala störningar.
Ett annat av centren verkar på basis av Moskvas psykologiska och pedagogiska universitet. Här kan du också få kvalificerad hjälp av specialister med olika profiler.
Det viktigaste som sådana centra ger, förutom medicinsk vård, är föräldrasamordning, råd om vård av och kommunikation med barnet och rekommendationer för vidareutbildning.
Slutsats
Barn med autism går igenom en svår väg under hela sitt liv, och deras föräldrar går igenom en ännu svårare väg med dem. Deras socialisering, anpassning till miljön är en mycket komplex och tidskrävande process. Det är därför det finns många institutioner av olika slag utformade för att hjälpa sådana familjer. Specialister från olika områden är redo att hjälpa och stödja sina avdelningar dygnet runt, och varje litet resultat är en enorm seger och ett stort antal människors förtjänst. Feedback från föräldrar vars barn går i specialiserade skolor tyder på att hjälp från specialister avsevärt hjälper deras speciella barn. Barn blir lugnare, lär sig att kommunicera med familjemedlemmar och omvärlden.
