När du väljer olika ämnen för uppsatser är det värt att inte bara tänka på genren. Huvudassistenten i denna fråga är huvudtemat eller tanken. Det är på den som textens struktur och stilen för att skriva uppsatsen väljs. Men vad bygger huvudidén på? Nyckelord är grunden för alla stiftelser. Det är mycket viktigt att hjälpa barn att förstå vad det är.
Vad är nyckelord
Detta är den huvudsakliga grunden för hela texten. Så här låter teorin. I praktiken kommer det inte att fungera att förklara i en mening vad ett nyckelord på ryska är. Oftast, för att korrekt förmedla tankar, är det nödvändigt att använda flera nyckelord, även kallade nyckelord. Själva titeln visar att dessa ord är avsedda att hjälpa till att bestämma uppsatsens huvudinnebörd. De används som grunden för vilken text som helst.
En annan viktig funktion hos referensord är att bestämma betydelsen av vissa tankar och meningar. Med deras hjälp kan du förstå vad du ska vara uppmärksam på först och främst när du skriver en uppsats.
Förstå vad stödetord, kommer definitionen av fraser att hjälpa, utan vilka texten inte kunde undvaras. Om du utesluter dem från kompositionen försvinner också betydelsen. En text utan stödord är att vandra runt i ett ämne utan att gå in på sakens kärna. Och vice versa, om alla beskrivande, infogande och förtydligande ord tas bort från uppsatsen, kommer endast stödord att finnas kvar.
Förklara ämnet för barnet i enkla termer
Ju yngre eleven är, desto lättare är det att presentera ämnet för honom. Problemet är att många vuxna själva inte helt förstår vad nyckelord är och hur man hittar dem i texten. I detta scenario verkar den kommande förklaringen vara en ännu mer överväldigande uppgift. Du kan analysera ämnet med studenten i två huvudsteg:
- Det är nödvändigt att uppmuntra barnet att hitta ett ord i texten som kan berätta om huvudämnet. I detta skede behövs inte många fraser. Låt barnet berätta vad han läst med ett ord. För att göra studenten mer intressant kan du förklara för honom att sökandet efter en magisk nyckel nu pågår. När den hittas kommer studenten enkelt att kunna starta uppsatsen, förstå huvudämnet, se vad som behöver skrivas om, vilka bevis eller beskrivningar som ska tillhandahållas.
- Nästa uppgift är att hitta ytterligare nycklar med barnet. Dessa ord kommer inte bara att berätta vad texten handlar om, utan hjälper också till att förstå sekvensen för att skriva uppsatsen. För demonstration kan du erbjuda studenten att lösa två problem: skriva en kort uppsats utan uppmaningar och den andra - med viktiga stödord. Det är viktigt att uppmärksamma barnet påatt dessa är ord-assistenter, och inte restriktioner. Det är nödvändigt att förklara för eleven att i varje stort ämne finns det flera små, som lådor med godsaker i ett stort paket. En uppsats skriven med hjälp av magiska nycklar kommer att ha rätt sekvens av tankar. Och detta är ett av de viktigaste utvärderingskriterierna.
När en elev tränar med nyckelord börjar han förstå metoderna för att undvika semantiska upprepningar och skapa välljudande kompositioner. Det finns inget bättre än verkliga exempel i denna fråga. Endast i praktiken kommer barnet att kunna uppleva ämnet fullt ut.
Ready keyword search algorithm
För att förstå detta ämne kommer barnet inte att ha tillräckligt med en teori. Ju fler riktiga texter han lär sig, desto lättare kommer han att kunna hitta nycklarna i framtiden.
För sådant arbete med ett barn kan du använda en färdig sekvens av åtgärder, testad av erfarna lärare:
- Läs eftertänksamt den markerade texten eller dess fragment. En viktig förutsättning när man väljer ett utdrag ur en uppsats är tankens fullständighet. Annars kan barnet bli förvirrat.
- Det är dags att ställa den stora frågan: vad läste du nyss om? Genom att svara på denna fråga med ett ord kommer eleven att hitta den huvudsakliga magiska nyckeln som innehåller textens tema. Baserat på vad som har hittats är det nödvändigt att besluta om huvudidén. Låt eleven förstå vad författaren ville berätta.
- Från varje stycke måste du välja en eller flera ytterligare nycklar. Detta steg kommer att hjälpabestäm vilka mikroteman som kommer att utgöra huvudtexten.
- Nästa steg är fördelningen av alla hittade nyckelord i en viss sekvens. Kedjan gör att du inte blir förvirrad när du skriver texten.
- Kreativt stadium. Det är nödvändigt att uppmuntra barnet att tänka på vad han kan säga om varje ord i kedjan. Låt honom ge exempel och bevis, infoga en beskrivning av händelser och handlingar. Resultatet kan skrivas ner.
- Det sista, men inte oviktiga steget. Låt studenten avsluta uppsatsen med nyckelordet.
Referensord för att fastställa fall
Det finns en nackdel på ryska när det gäller nyckelord: inte bara huvudfraserna i texten kallas på detta sätt. Det är viktigt att inte förvirra, eftersom det andra alternativet tjänar till att hjälpa till vid deklination.
Frågan kan uppstå om betoningen inte ligger på sista stavelsen. Stödord hjälper till att undvika att memorera alla ändelser utantill. För att lösa frågan är det bara nödvändigt att hitta ett ord med samma deklination som den omtvistade, men med den betonade sista stavelsen. Efter definitionen med ändelsen sätts samma uppgift för det problematiska ordet.
Till exempel med tanke på det kontroversiella ordet "järn", som måste sättas i dativ. För att lösa problemet kan du använda handlingsplanen:
- Det är nödvändigt att tillskriva ordet till lämpligt kön och deklination, lägg det i den ursprungliga formen. I det här fallet: intetkön, 2:a deklinationen.
- Definitionen av fallet är dativ.
- Utvalreferensord 2 deklination motsvarande kön. "Village" i dativfallet - "by". När vi ersätter det problematiska ordet får vi "järn".
Slutsats
Alla frågor är inte lätta att förklara för ett barn. Men med lite ansträngning och fantasi kommer det att vara möjligt att glädjas åt studentens framgång.
Det kan vara särskilt svårt att intressera ett ungt sinne, eftersom det i den här åldern finns mer lust att spela än att lära. Genom att förvandla inlärningsprocessen till ett spel kan du uppnå platsen för barnet och hans uppmärksamhet. Om klasserna är intressanta för barnet lär han sig snabbt att nyckelorden är huvudnyckeln till texten.
