Chriya är ett begrepp som varit känt sedan den antika grekiska perioden, det betyder ordagrant "behovet av något", "tal enligt reglerna". Definitionen användes också aktivt i antikens Rom. Hriya i retorik betecknar en specifik form av reflektion. De hänvisar vanligtvis till ett specifikt begrepp eller talesätt.
Hriya är en del av retoriken?
Under den romerska och grekiska perioden övade talare kvaliteten på sitt tal genom att använda chrya. Under den perioden var konceptet en obestridlig del av den retoriska konsten. Under perioden fram till 1800-talet introducerades aktivt olika discipliner av humanitär karaktär i Ryssland för utbildning av skolbarn i gymnastiksalar, såväl som vid universitet, som var obligatoriska för alla. Alla var tvungna att kunna latin och antik grekiska, varför retoriken, som föddes tack vare dessa språk, också studerades parallellt. Många elever använde hriya-mönster för att utmärka sig i retoriska färdigheter, för att kunna bygga upp sitt tal tydligt och korrekt.
Ödethrii
Hriya är den bästa lösningen för en person som vill utmärka sig i att lära sig ett språk, eftersom hon är en utmärkt coach. Det är tråkigt att detta inte förstods fullt ut under den efterföljande utvecklingen av utbildningen. Av denna anledning, både på universiteten och i gymnastiksalar, skars timmarna för att undervisa i antika språk, respektive retorik. Av denna anledning har hriya upphört att användas så aktivt. Utbildningsreformen i Ryssland påverkade detta direkt.
Senare, på tjugotalet av XX-talet, försvann retoriken från de viktigaste disciplinerna inom utbildningsinstitutioner, men allt förändrades efter sjuttio år. En aktiv återgång till de förlorade och bortglömda disciplinerna börjar, så hriya återgår till sina tidigare positioner. Det används aktivt, fungerar som ett utmärkt alternativ för utveckling av talretorik.
Structure
Strukturen av hriya ser enkel ut från utsidan, den innehåller bevis på eller vederläggande av det initi alt framlagda avhandlingskonceptet. Alla efterföljande slutsatser måste vara i en tydlig form och måste också anges i följd. Resultatet av alla logiska slutsatser är slutsatsen, lösningen på problemet. Det vill säga, på tal om hriya i allmänhet, man kan förstå att det består av ett problem, en beskrivning, en lösning. Begreppet kan finnas i alla resonerande texter eller essäer där ett specifikt problem tas upp. Det viktiga är att det i slutändan är nödvändigt att antingen hålla med om avhandlingen eller inte. Men allt är inte så enkelt som det verkar vid första anblicken, eftersom detta konceptganska omfattande. Den innehåller två typer av hriya, som var och en också har sitt eget utseende och struktur. Det är vanligt att peka ut klassiskt och gratis.
Strukturella indelningar av klassisk chrya
Klassisk kan också kallas strikt eller straight. Huvudkravet vid utarbetandet är att ta fram en tydlig och koncis avhandling, som sedan kommer att avslöjas och bevisas eller vederläggas. Den klassiska strukturen inkluderar åtta divisioner.
- Attack – den fokuserar lyssnarens eller läsarens uppmärksamhet, fungerar som början för berättelsen. I det här avsnittet kan du "utåt" beskriva själva problemet, eller berätta och hylla uttalandets författare.
- Parafras - fullständig och detaljerad beskrivning av ämnet. Avsnittet innehåller de följande fem styckena, där det första avslöjar essensen, och de efterföljande förklarar och motiverar en eller annan synpunkt. Huvudsaken i den här delen är att avslöja problemet i detalj och korrekt.
- Reason - ange att avhandlingen är sann eller falsk.
- Mitt emot - i den här delen av berättelsen är det vanligt att avslöja en motsatt synvinkel, och den kan accepteras eller vederläggas. Det är viktigt att motivera detta eller det valet.
- Similaritet - problemet jämförs med liknande situationer, som också spelar rollen som märkliga bevis.
- Exempel – liknande händelser ritas där detta problem uppstår.
- Bevis - som ett exempel indikerar citat från kritiker eller författare ocksådet är tillåtet att citera texten med en liknande avhandling.
- Slutsats - i det här avsnittet är det vanligt att visa den sista synvinkeln, som indikerar lösningen eller omöjligheten att lösa problemet, och ofta finns det också berättarens eller författarens egen åsikt.
Ett exempel på att skriva hriya i en strikt struktur är olika hypoteser inom algebra eller geometri. När du skriver en sådan text på egen hand är det fullt möjligt att byta strukturella enheter, men en fullständig förändring i den strikta versionen är oacceptabel.
Hriyyah-mönster
Till exempel, givet ett citat:
Låt inte tungan komma före dina tankar.
Attacken kommer att bli så här: den här idén tillhör den berömda grekiska poeten Chilo. Han hade förståelse för människor och visste att de ofta pratar innan de tänker.
Parafras: poeten tog upp det viktiga ämnet mänsklig interaktion med varandra. För att undvika problem i kommunikationen föreslog han att man skulle använda en enkel taktik - tänk efter innan du säger något.
Anledning: Påståendet är sant, eftersom människor inte kommer att kunna kommunicera under lång tid om de inte tänker igenom sina ord och handlingar mot andra.
Otäckt: kanske rätt och säg vad du än tycker för att inte framstå som hemlighetsfull. Men hur kan detta inte senare skada en persons moraliska tillstånd? Många tankar hålls bäst för dig själv.
Exempel: en liknande situation inträffade i Pechorins liv i verket "A Hero of Our Time", där han inte dolde sin åsikt om människor eller sin kardinalsyn på livet, mensom ett resultat, Pechorin, ledde detta till ett fullständigt sammanbrott, frånvaron av nära och kära och vänner.
Certifikat:
Även familjeband skulle falla sönder om våra tankar skrevs på våra pannor (Maria Ebner Eschenbach).
Slutsats: denna synvinkel ligger mig nära, så jag delar den. Faktum är att en person kan förlora mycket på grund av ett fel ord. Språket ges till oss för att skriva vackra och levande tal som kommer att glädja dem, och som inte ger besvikelse.
Gratis hriya
Det är mycket lättare att komponera hriya i en gratisversion, huvudsaken är att följa sekvensen - först alla typer av bevis, och först efter dem kommer problemformuleringen. För många verkar ett sådant system mer komplicerat, eftersom det vanliga förloppet förändras. Det är viktigt att helt enkelt förstå att avhandlingen i sig fungerar som avslutningen på berättelsen. Strukturen inkluderar fem divisioner:
- attack;
- proof;
- koppling - det fungerar som en brygga mellan bevisen och avhandlingen, där du behöver skriva eller säga om problemets riktighet;
- uppsats - bör formuleras som en slutsats för allt som sägs ovan.
Bevis
Hriya är inte bara ett problem, det är också ett argument (bevis). Det kan vara vilken som helst i naturen, men dess huvudsakliga skillnad är strukturen, som kan vara direkt eller omvänd. Bevis spelar en viktig roll i sammanställningen av hriya, det kan vara både svagt och starkt. Detta uttalande betonades av Homeros i sina verk. Accepterad,att antalet tungt vägande och strukturerade argument bidrar till den mest övertygande slutsatsen.
Det viktigaste att veta när man arbetar med hriya är att den klassiska versionen ska användas när man arbetar med en mer mogen publik, och gratisversionen är bättre lämpad för unga människor som ännu inte helt kan tänka i detalj och tydligt.
Funktioner
Funktioner i detta koncept är att det är helt och hållet ett verktyg för retorisk konst. Men det är också universellt, eftersom det kan finnas i många andra litteraturstilar. Till exempel ser man ofta hriya i vetenskapliga artiklar, i psykologiska texter och även bland filosofisk prosa. Det kanske inte är omedelbart synligt, eftersom det ibland används i en extremt utökad form, eftersom det behövs en stor mängd bevis eller vederläggning. Det kan också visas ganska kort, men det är viktigt att de viktigaste strukturella delarna nödvändigtvis finns i texten.
Chriya för lärande
I dag finns det ganska ofta problem bland skolbarn, ibland även bland studenter - de kan inte skriva en uppsats eller en uppsats korrekt. I större utsträckning vänder de sig till internetkällor, där de skriver om sitt arbete eller kopierar det från andra och gör mindre ändringar. Khriya spelar en viktig roll i det moderna utbildningssystemet, eftersom hon enkelt kan lära ut hur man skriver vackra uppsatser. Många lärare förklarar systemet för detta koncept för eleverna, och de bygger helt enkelt logiskt upp sina tankar ochfå en färdig beställd uppsats utan större spänning. Du kan också introducera en elev till hriyas från grundskolan med hjälp av ordspråk. Barn tar isär dem, analyserar dem, letar efter ett problem och dess lösning.
Regler för att arbeta med elever som använder hriya
Hriya är mycket effektiv inom utbildning. Det hjälper mycket när man arbetar med en uppsats att inte leta efter en komplex plan, utan att använda den befintliga strukturen. Med hjälp av detta koncept och dess tillämpning arbetar barnet aktivt med logik, han lär sig att uttrycka sin åsikt och bygga den konsekvent. Skolbarn utökar utbudet av sina kunskaper, eftersom ett stort antal arbeten används som examensarbete. Eleven lär sig förstås först oratorium, vilket senare hjälper honom i livet.
Idag använder studenter och skolbarn ofta moderna artiklar och böcker som grund.
Grundläggande regler för att en elev eller student ska ha förmågan att bygga bevis konsekvent:
- Det är nödvändigt att välja olika typer av bevis.
- De måste ingå i texten i etapper, passa in organiskt, så det är viktigt att följa dina tankar.
- Starka bevis presenteras bäst i bråkdelar, och svaga bevis kombineras bäst i grupper, resultatet blir genomsnittliga, begripliga argument.
- Det är bäst att säga de mest tungt vägande argumenten först och lämna de små sist.
- När man sammanställer är det nödvändigt att ta hänsyn till publikens aktuella ämnen,eftersom det kommer att hjälpa dig att ägna mer uppmärksamhet åt dina ord.
