Lagstiftarna förutsatte att ryska barn kan börja gå i skolan från 6,5 år. Föräldrar till sexåringar tvivlar ibland på vad som är bäst att göra: skicka sitt barn att studera vid 6 eller 7 år? På samma sätt kan det vara svårt att avgöra i vilken läroanst alt deras barn ska kunna skaffa sig nödvändiga grundläggande kunskaper. Frågan avgörs beroende på vilka resultat mammor och pappor vill få. I denna ålder av barnet görs valet mellan en gymnasieskola för allmän utbildning och en alternativ utbildningsinstitution - ett gymnasium. I det moderna ryska samhället betyder termen "skola" vanligtvis en institution för undervisning av barn som inte har några regalier, utan att ge djupgående kunskaper. Lärarnas förberedelser för utbildningsprocessen och eleverna för att tillgodogöra sig kunskaper sker på den vanliga sociala nivån.
Institutionell och juridisk status
Dissekera likheter ochskillnader mellan skolan och gymnasiet, först och främst uppmärksamma den organisatoriska och juridiska statusen för dessa barninstitutioner. Skolor och gymnastiksalar är kommunala budgetutbildningsorganisationer som verkar med stöd av lagen om grundskolor och gymnastiksalar. Grundskolan för allmän utbildning har tre utbildningsnivåer (första steget inkluderar årskurs 1-3, andra - årskurs 4-6, tredje - årskurs 7-9), vilket gör det möjligt att få ett dokument om ofullständig utbildning. Ett dokument om gymnasieutbildning erhålls efter 10-11 års studier. Gymnastiksalen ses som en alternativ gren i utbildningssystemet för barn och är en elitskola.
Kunskapsnivå
Faktum är att det inte finns några obligatoriska utbildningsstandarder för gymnastiksalar eller skolor, förutom statliga, som tillhandahåller utbildnings- och utbildningsprocessen, hälsovård och fysisk utveckling. Den högsta nivån på gränsen för kunskap, färdigheter och förmågor för lärande barn bestäms av utbildningsinstitutionen själv. Detta är skillnaden mellan en skola och en gymnastiksal - höjden på dess bar är mycket lägre. Den allmänna utbildningsskolans program är baserat på ett tillvägagångssätt för lärande, utformat för genomsnittliga, massiva data från barn.
Gymnasium i antikens Grekland kallades ursprungligen en plats för möten mellan filosofer och vetenskapsmän. Denna term för beteckningen av utbildningsinstitutioner började användas mycket senare. De första gymnastiksalarna i Ryssland dök upp endast under Peter I. Skillnaden mellan ett gymnasium och en skola var redan på den tiden. De känns redan nu. Gymnasier är utformade för att förbereda elever som är särskilt kapabla till mental aktivitet för att komma in på högre utbildningsanst alter.
Träningsprogram
Gymnasier återupplivades i det moderna Ryssland först i slutet av 1900-talet. Omedelbart, tack vare skillnaderna mellan gymnastiksalar och allmänna skolor, uppskattade föräldrar fördelarna som barn får inom sina väggar. Utbildningsprogrammet är också uppdelat i etapper, det börjar från huvudstadiet (årskurs 5-9), slutar med att erhålla en allmän gymnasieutbildning i årskurs 10-11.
Den största skillnaden mellan ett gymnasium och en skola är övervägandet av klasser med en humanitär fördom och den ökade komplexiteten i utbildningsprogram. Prioriteringen är språkundervisning. 2-3 främmande språk erbjuds för studier. Innan lärare antas till en tjänst måste de genomgå ett konkurrenskraftigt urval och bekräfta utmärkta kunskaper om profildisciplinen för sin högre pedagogiska utbildning.
Krav för studenter
Små sökande till gymnasiet och deras föräldrar har aldrig några frågor om barnets förmågor och kvaliteten på hans förberedelse för utbildningsprocessen. Detta är skillnaden mellan gymnasiet och gymnasiet. För att ett barn ska kunna studera på ett gymnasium är det nödvändigt att vara övertygad om att han kommer att klara av de överdrivna kraven från utbildningsprogram och stor mental stress. När allt kommer omkring, till skillnad från en skola, genomför ett gymnasium en fördjupning av ämnen, och när de genomför självständiga undersökningar måste elevernakunna bekräfta den höga kunskapsnivån. Elevernas svarskrav är mycket höga.
Ytterligare valfria ämnen i gymnastiksalar
I Ryssland ligger skillnaden mellan ett gymnasium och en skola i det faktum att gymnasiekursen, utöver standarden, enligt ministerkraven, uppsättningen av skoldiscipliner, innehåller ytterligare valfria kurser som syftar till en mångfacetterad utveckling av barnet. I seniorklasserna bildas profilklasser för barn, utformade för att utveckla studentens individuella förmågor för att hjälpa honom att besluta om sin professionella framtid. Gymnasieelever får lära sig att tänka utanför ramarna och fatta extraordinära beslut. De introduceras till många discipliner för att göra det lättare för dem att välja rätt lärosäte för dem i framtiden.
Lyceum
Förutom gymnastiksalar tillhandahålls individuell utbildning i Ryssland av lyceum - en sorts sekundär utbildningsinstitution med specialiserad utbildning för barn i gymnasieåldern som har beslutat om sina önskemål om ett framtida jobb och en lämplig högre utbildning. De går in på lyceum efter 7:e klass i en allmän skola baserat på resultaten från tävlingen. Attityden till fortsatta studier bland sökande är mycket allvarligare än bland klasskamrater som stannade kvar för att fortsätta sina studier i gymnasieskolan.
Det är just de som går på lyceum som på allvar har närmat sig det här steget och tagit ett bestämt beslut att fortsätta studera i det. Läroplanerna för lyceumstudenter inkluderar discipliner som beaktas i de första kurserna av enprofilerad högre utbildninganläggningar. De studerar ekonomi och sociologi, matematik och fysik, kemi och biologi. Det finns lyceum med fördjupning i främmande och modersmål, litteratur och historia. Det finns ingen strikt specialisering inom förprofilerad gymnasieutbildning, dess främsta landmärke är utvecklingen av studentens inre värld. En viktig skillnad mellan lyceum och gymnasium från skolan är att de inte proppar eleven med de kunskaper som programmen ger, utan ger honom möjlighet att behärska dem grundligt och utveckla sina förmågor inom prioriterade kulturella eller vetenskapliga discipliner.
Några viktiga funktioner
Beteendet hos en genomsnittlig vanlig skolbarn och gymnasieelev är reglerad och beror inte bara på barnets och hans föräldrars personliga egenskaper utan också på utbildningsinstitutionens krav. Lärare och ledare har olika attityder till processen för att uppnå vissa indikatorer på elevers prestationer och disciplin. Om gymnastiksalar eller lyceum försöker behålla märket för att inte sänka institutionens betyg i föräldrars och inspektionsorgans ögon, är dessa krav genomsnittliga i skolor. Vad är skillnaden mellan ett gymnasium och en skola när det gäller krav på elever? Att föräldrar till en elev som inte klarar gymnasiekrav kan förmås att flytta över barnet till en vanlig skola. Skillnader i framgång för barn blir särskilt uppenbara under de första proven. Efter dem stannar målmedvetna, vältränade barn kvar i gymnastiksalen, vilket skapar en atmosfär för att upprätthålla positiv disciplin och framgångsrika studier. Så nästa processlärande kommer bara att gynna både barn och deras föräldrar.
Föräldrarecensioner
Vad säger föräldrar om skolor och gymnastiksalar? Mödrar noterar att om pengar tillåter är det bättre att skicka barnet till en andra utbildningsinstitution. Där får eleverna mer kunskap. Dessutom ges mer uppmärksamhet åt varje barn. Föräldrar säger att om du väljer vilket som är bättre - en skola eller ett gymnasium, bör du djärvt ge företräde åt det andra alternativet. Som mammor säger, kommer du inte att ångra att du valde denna utbildningsinstitution. Men föräldrar bör vara förberedda på att barn kommer att behöva klara ytterligare tester för att bli antagna till gymnastiksalen.
Liten slutsats
I vår artikel undersökte vi vad ett gymnasium, en skola är. De huvudsakliga skillnaderna mellan dessa institutioner och krav beaktades också. Vi hoppas att denna information var intressant och användbar.
