I rysk lagstiftning finns det en ganska tydlig definition som förklarar vad utbildning är. Det bör förstås som en målmedveten process för träning och utbildning i mänskliga, allmänna och statliga intressen. Det är anmärkningsvärt att Fa sätter utvecklingen av individen i första hand.
Begreppet inlärningsprocessen
The Russian Pedagogical Encyclopedia förklarar också vad utbildning är. Här är begreppet något bredare. Utbildning är en socialiseringsprocess, pedagogiskt organiserad och genomförd i personliga och allmänna intressen.
Typer av träning
Först och främst är yrkesutbildning och allmän utbildning åtskilda. I det senare fallet är det tänkt att man ska få enhetliga kunskaper, oavsett vilken framtida specialisering en person har. Vad är yrkesutbildning i detta fall? Det förstås som en inlärningsprocess som till sitt innehåll är inriktad på behoven och förutsättningarna för en viss specialisering. Naturligtvis inkluderar denna processutbildningsmoment. En student vid en specialiserad institution får tillsammans med en yrkesutbildning också en grundläggande allmän utbildning. Även i universitetets läroplan finns det några grundläggande, allmänna discipliner. Dessa inkluderar till exempel filosofi, psykologi, pedagogik, juridik, ekonomi och andra. Lagen ger begreppet specialiserade och allmänna utbildningsprogram. De, tillsammans med utbildningsstandarder, systemet av institutioner som implementerar dem, och de styrande organen, utgör hela utbildningsnätverket i Ryssland.
Nivåer i inlärningsprocessen
Vad är utbildning i det moderna Ryssland? Det ska sägas att utbildningssystemet har genomgått betydande förändringar under hela sin existens. Idag i Ryssland är allmän utbildning uppdelad i förskola, grundskola, allmän grundläggande och komplett sekundär. Parallellt med detta finns specialiserade utbildningsformer. Att förstå skillnaden mellan inlärningsnivåer kan göras genom att titta på några definitioner. Vad är till exempel förskoleundervisning? Detta är en aktivitet, vars ämnesområde är utveckling, träning, utbildning av små barn. Vad är gymnasieutbildning? Detta är en process för att erhålla allmän kunskap som syftar till en omfattande utveckling av barn. Detta stadium är mellan den initiala och den högsta kunskapsnivån. De som har fått gymnasieutbildning eller yrkesutbildning har tillgång till nästa nivå. Efter examen från en skola, teknisk skola eller högskola går en person in på ett universitet. Detta kan följas av forskarutbildning (doktorandstudier).eller forskarskola). Det finns också valfria former för kunskapsinhämtning. Vad som är tilläggsutbildning är lätt att förstå. Till valbara former hör olika tillvalsämnen, hobbygrupper, kurser för vuxna som ger fortbildning. För att återgå till frågan om vad gymnasieutbildning är, bör det noteras att det är detta stadium som av många lärare anses vara grunden som gör att eleven kan utveckla sina förmågor i enlighet med intressen, samtidigt som han får grundläggande kunskaper.
Typer av pedagogiska institutioner i Ryssland
Många experter tror att den typ av utbildning som medborgarna får i vårt land bidrar till individens mest omfattande utveckling. Det finns olika institutioner för att säkerställa undervisningsprocessen av högsta kvalitet. Barn i tidig ålder får grundskoleutbildning i förskolans läroanst alter. Dessa inkluderar dagis och dagis. Det bör dock noteras att, på grund av att de inte kan täcka alla barn idag, ligger huvudansvaret för att säkerställa barnets grundutbildning på familjen. Skolan är nästa steg. Denna institution tillhandahåller grundläggande allmän, grundläggande eller fullständig utbildning för barn. Namnet "skola" bör också förstås som progymnasier, gymnastiksalar, lyceum m.fl. Vissa institutioner fördjupar sig i enskilda ämnen. I Ryssland finns det också institutioner för utbildning av barn, vars möjligheter är begränsade.
Specialiserade institutioner för högre utbildning
I Ryssland finns det yrkesinstitutioner, skolor. Utbildningsprocessen i institutioner syftar till att skaffa studentens initiala allmänna kunskaper inom vissa specialiteter. Medborgare får gymnasieutbildning på högskolor och andra liknande institutioner. Universiteten erbjuder dag- och kvällsutbildning. Vid dessa lärosäten får studenterna högre utbildning i enlighet med vald inriktning. Det finns också utbildningsinstitutioner för ytterligare utbildning av barn och vuxna.
Former för den pedagogiska processen
Medborgare får utbildning, både högre och sekundär, främst på dagtid. Tillsammans med detta finns även en kvällsutbildning. Extern anses vara relativt ny. Denna form av utbildning innebär självständiga studier av vissa ämnen, följt av tentamen. Idag, till skillnad från tidigare år, har tillgången till externa studier utökats avsevärt. Deltidsutbildning är mycket populärt. Det är anmärkningsvärt att varje år ökar antalet deltidsstuderande. Detta tyder på medborgarnas intresse av att få högre utbildning. Intresset visas inte bara av akademiker utan också av den arbetande delen av ungdomen. Samtidigt söker många efter en andra högre utbildning. Distansundervisning blir också populärt. För att få kunskap på detta sätt används datorteknik, satellit-tv och internet. Spridningen av distansutbildning beror främst på datoriseringen av pedagogiska institutioner.
Obligatorisk, variation i inlärningsprocessen
Under utbildningens variation bör förstås inlärningsprocessens förmåga att möta förmågan och förmågorna hos olika grupper av elever och de personliga egenskaperna hos var och en. För det ryska pedagogiska systemet anses denna trend vara en av de viktigaste. En annan riktning, som är den motsatta, men samtidigt oupplösligt förenad med den första, är standardiseringen av den pedagogiska processen. Inom ramen för detta ämne övervägs inlärningsprocessen i statliga och icke-statliga utbildningsinstitutioner. På tal om detta är det nödvändigt att definiera vad en kommun är. Denna definition bör förstås som en gratis form av utbildning i offentliga utbildningsinstitutioner.
Problems of Pedagogy
Det finns en enda statlig standard - nivån på nödvändig kunskap som en student bör få i processen. På senare tid har det ofta sagts att det ryska utbildningssystemet upplever allvarliga problem. Detta förklaras av inflytandet från de demografiska reformer som genomförts i landet. Dessa påståenden saknar dock grund. Enligt statistiken har utbildningsnivån inte bara minskat under de senaste åren, utan tvärtom har ökat. Detta tyder på att en sådan kommun som finns i Ryssland är ett välorganiserat pedagogiskt system. Visst, vissa skolorersatt andra, och denna process fortsätter än i dag. Till exempel, med utvecklingen av industrin, krävs det fler kvalificerade arbetare. I detta avseende blir gymnasie- och högre specialiserad utbildning mer och mer populär idag.
