Det finns 26 tider i det engelska språkets grammatiksystem. Detta är ofta orsaken till att det uppstår svårigheter i processen att studera det. När allt kommer omkring är det ganska svårt för en rysk person, vars modersmål bara har 3 tider, att fånga skillnaden i användningen av dessa kategorier.
Den största svårigheten för engelska elever är Present Perfect - Present Perfect.
Denna svåra engelska. Present Perfect
Presens perfektum betecknar en handling som ägde rum i det förflutna, men dess resultat är relaterat till presens:
Jag har gjort mina läxor. Jag kan gå en promenad. - Jag gjorde min läxa. Jag kan gå en promenad (läxor är gjorda, och som ett resultat, möjligheten att gå en promenad).
Jag har tappat bort min nyckel. Jag kan inte komma in i min lägenhet. - Jag har blivit av med nycklarna. Jag kan inte komma in i huset.
Metod för att bilda Present Perfect
Denna tidkategori bildas med hjälpverben har/har och det semantiska verbet som slutar på –ed eller i participform II:
Min mamma har precis bakat en tårta. – Min mamma har precis bakat en paj.
Ann har redan diskat. – När jag kom hade Anya redan diskat all disk.
Vi åt middagi dag. – Vi hade redan lunch idag.
I dagligt tal, istället för den fullständiga formen, kan du använda förkortningarna 've, 's:
Jag har anlänt till Moskva idag. – Idag kom jag till Moskva.
Han har tappat bort sin nyckel. – Han tappade sina nycklar.
För att bilda negativa former är partikeln inte kopplad till hjälpverbet:
Han har inte förberett sig för provet i engelska. – Han pluggade inte till engelska provet.
De har inte kommit hem än. – De har inte kommit hem än.
Frågande presens perfektum
För att bygga upp en allmän typ av frågor i kategorin Present Perfektum, placeras hjälpverb har/har i början av meningen:
Har du någonsin varit i Grekland? – Har du någonsin varit i Grekland?
Har hon tagit examen från universitetet i år? – Tog hon examen i år?
Följande ordföljd används för att skapa en speciell typ av fråga:
1) frågeord;
2) har/har;
3) ämne;
4) adverb av tid (om något), predikat, etc.
Exempel:
Vad har hon precis lagat? – Vad lagade hon nyss?
Vart har du gått i kväll? – Var gick du ut ikväll?
Rätt eller inte?
Som nämnts tidigare skapas denna tempuskategori med en speciell form av det semantiska verbet. På engelska urskiljs vanliga verb, som bildar den enkla dåtid och nutid perfektum.spänning genom att lägga till ändelsen -ed och oregelbundna verb. Present Perfect är den tid då deras användning är nödvändig.
Men tyvärr orsakar denna del av talet många svårigheter för eleverna. Oregelbundna verb bildar tillfälliga former enligt en speciell algoritm som trotsar alla regler. Faktum är att de inte kan kallas undantag, eftersom det finns mer än hundra av dem på engelska.
Ett exempel på ett oregelbundet verb: gå-gick-borta (att gå). Det första ordet är ett infinitivverb, det andra används för att indikera pretensform (det kallas även particip 2), och det tredje används för att uttrycka en handling i presens perfektum. Denna typ av verb har inte ett specifikt sätt att bilda den första eller andra participformen. Den enda vägen ut ur den här situationen är att proppa. Det finns inget att oroa sig för, för i princip alla dessa verb är "på gehör", de kommer snabbt ihåg och fast inbäddade i tal.
trogna följeslagare
De medföljande adverben i denna tid är:
Redan – redan:
Jag har redan klarat mitt prov. – Jag har redan klarat provet.
Just - just nu:
Du har precis vunnit priset! – Du vann precis det stora priset!
Ever - ever:
Har du någonsin varit i Milano? – Har du någonsin varit i Milano? (så här uttrycks verbet "vara" närvarande perfekt)
Före - före, tidigare:
Jag har aldrig träffat honom förut. – Jag har aldrig träffat honom förut.
Ännu - för tillfälletvad, fortfarande, fortfarande:
Jag har inte varit trött än. – Jag är inte trött än.
Som du kan se av exemplen placeras åtföljande adverb efter hjälpverbet. Undantaget är ordet "ännu".
Naturligtvis kommer de medföljande adverben inte att användas i alla fall av presens perfektum. Men närvaron av dessa ord tjänar som en viss ledtråd till erkännandet av en ny tidskategori.
Användningsinstanser
Som tidigare nämnts används presens för att beteckna effektiviteten av en åtgärd som gjorts i det förflutna. Dessutom är den nuvarande perfekta tiden nödvändig i följande fall:
1. När du talar om en åtgärd utan att ange tidpunkten för dess slutförande:
Han har gjort allt sitt arbete. – Han gjorde allt sitt arbete.
2. När åtgärden har avslutats, men tidsperioden då den utfördes ännu inte har slutat.
Jämför:
Jag åt frukost i morse. – Jag åt frukost i morse. (Morgenen är inte över än).
Jag åt frukost i morse. – Jag åt frukost i morse (det är kväll, händelserna är i det förflutna).
3. Presens perfektum kan användas för att indikera tidigare handlingar, till exempel:
Jag har tagit på mig min kappa innan jag gick ut. – Jag tog på mig kappan innan jag lämnade huset.
Present Perfect vs Present Perfect Continuous
För att beteckna handlingar som började i det förflutna och fortsätter inpresent, present perfekt används. Förslag:
Jag har bott där sedan 2000.
Hon har arbetat här som sekreterare i 5 år. – Hon har arbetat här som sekreterare i 5 år.
I det här fallet ekar den perfekta presens nära en annan tempuskategori - Present Perfect Continuous. Det är också nödvändigt att ange handlingar som varar från någon tidpunkt i det förflutna till nutid. En person som använder denna tid i tal vill visa handlingens process, dess varaktighet.
Exempel:
Jag har flugit i planet i 3 timmar. – Jag har flugit på ett flygplan i 3 timmar (selva processen anges).
Vad är skillnaden mellan det enkla förflutna och nuet fullbordat?
Den största svårigheten med att bemästra denna tid är att en rysktalande elev ofta inte kan förstå skillnaden mellan dåtid och presens perfektum. För att valet mellan dessa tider inte ska bli ett verkligt dilemma och ett oändligt hinder för att förvärva språkkunskaper, är det nödvändigt att lyfta fram specifika fall av deras användning.
1. The Present Perfect anger ett resultat, medan det förflutna enkelt indikerar fullbordandet av en handling i det förflutna som inte har något att göra med nuet.
Jämför:
Jag besökte ett museum för en vecka sedan. – Jag gick till museet för en vecka sedan.
Jag har precis besökt det här museet! Utställningen är verkligen sevärd. – Jag har precis besökt museet. Utställningen är verkligenväl värt en titt.
Om handlingen i det första fallet avslutades i det förflutna och meningen bara anger att man besöker museet, så visas i det andra fallet en direkt koppling till nuet - det finns ett resultat, dvs. personen fick nöje av att betrakta bilderna. Dessutom, i det första exemplet, ges en specifik indikation på tiden - för en vecka sedan, vilket är huvudtecknet på den enkla förflutna tiden.
2. Om frågan börjar med ordet när, kommer i det här fallet, istället för nutid perfektum, det enkla förflutna att användas.
Jämför:
Har du någonsin sett den här tjejen? – Har du någonsin sett den här tjejen (överhuvudtaget)?
När såg du den här tjejen? – När såg du den här tjejen (en specifik tidsperiod i det förflutna känns igen)?
Behöver grupptid perfekt i vardagstal
Ofta, när de memorerar enorma tabeller med tider, oregelbundna verb och andra krångligheter i det engelska språket, förstår många inte innebörden av sådana språkklockor och visselpipor, när de hör en utlännings vardagliga okomplicerade tal. Faktum är att invånarna i vissa länder har förenklat engelska till oigenkännlighet, glömt många tillfälliga former och andra grammatiska fenomen. Därför uppstår frågan: är det värt att lida och fördjupa sig i allt detta om det inte är användbart?
Värt det, för det kommer definitivt att komma väl till pass. Engelska är trots allt inte bara kommunikation med en utlänning via Skype på ett "trasigt" språk. Det här är:
- utländska tidskrifter;
- litterära mästerverk av världsberömda författare - Dickens, Thackeray, Hardy;
- möjlighet att arbeta i seriösa utländska företag, gå in på prestigefyllda universitet, handledning, etc.
Det är därför helt enkelt nödvändigt att studera det engelska språkets grammatiska egenskaper. När allt kommer omkring är lexikala enheter, som pärlor, uppträdda på grammatikens sammanbindande trådar.
Present Perfect är ett komplext fenomen, men förståeligt för en flitig student. För att det ska vara fast assimilerat i sinnet är det nödvändigt att utföra lämpliga övningar för att utveckla grammatiska färdigheter, läsa så mycket klassisk litteratur på ett främmande språk som möjligt - trots allt, var annars kan du hitta ett överflöd av språkformer? Använd aktivt nytt grammatiskt material i tal om möjligt.
