I den här artikeln kommer vi att prata om vad naturliga kroppar och konstgjorda är, hur de skiljer sig åt. Vi ger många exempel med bilder. Det är intressant att känna till omvärlden, trots att allt är väldigt svårt. Det är bäst att börja smått. Ta till exempel en promenad i skogen eller i bergen, fundera på allt som omger. För att göra det lättare att komma ihåg och förstå är det bättre att ta en tunn anteckningsbok, dela sidorna på mitten och skriva orden "naturlig kropp" i den vänstra kolumnen och "konstgjord kropp" till höger. För att ytterligare befästa den förvärvade kunskapen rekommenderas det att vara uppmärksam på alla föremål hemma och på gatan.
Vad är kroppen?
Låt oss ta reda på vad konstgjorda och naturliga kroppar är. Årskurs 3 - det är barn som för närvarande är 9-10 år gamla. Hur förklarar man för dem vad ett föremål, en kropp i allmänhet, är? Allt är väldigt enkelt. Varje föremål är en kropp. Vad du kan känna, se. Människokroppen och kroppen i allmänhet är olika begrepp, så bli inte förvirrad. Detta ord är allmänt accepterat inom naturvetenskap, såsom kemi, fysik, geografi, biologi, naturvetenskap, matematik. Påden sista är begreppet "geometrisk kropp", det vill säga vilken figur som helst. Därefter listar vi naturliga kroppar (exempel). Omvärlden (årskurs 3) är grogrund för eleverna att lära sig nya begrepp och naturlagar.
Låt oss ha tålamod, det är inte så svårt som det verkar. Och vi kommer att uppfatta studiet av ämnet som ett spel. Vi älskar att utveckla intressanta spel, eller hur? Då sätter vi igång!
Gå på en promenad
Var hittar du oftast naturliga naturliga kroppar? Naturligtvis på gatan. Om vi åker på en kort tur till bergen, skogen, till havet eller till och med på fältet, då kommer vi definitivt att träffa dem. Låt oss gå till bergen först.
Bergen
Berget är ett enormt naturligt objekt. Det skapades av naturen själv. Människan kunde inte bygga den på något sätt. Naturligtvis finns det även små rutschkanor, till exempel för pulka. De är vanligtvis låga. Folk på ett ställe staplade upp en massa stenar, sand, när vintern kom och snön föll, hällde de en backe för skidåkning. Den byggs manuellt eller med hjälp av maskiner, så den kan betraktas som konstgjord. Varje sten, sandkorn på berget (även på backen för skidåkning) är en naturlig kropp. De som byggde barnrutschkanan tog ju med sig sand och stenar från naturen.
Forest
Hur många träd, ormbunkar och svampar finns runt omkring! Det kan inte finnas några konstgjorda kroppar i skogen, om inte en person lämnar en påse med sopor eller något av sin egen sak.
Flygande fåglar, insekter, djur som springer genom skogen är inspirerade av levande varelser. Du kan inte kalla dem kroppar, men ett träd, en buske, bär och frukter på dem kan. Torra grenar på marken, nedfallna löv, stubbar, trots att de inte lever, förblir naturliga, naturliga.
Sea
Hela stranden är sandig eller stenig. Du kan hitta snäckor och alger runt omkring. Koraller, fiskar, maneter lever i havet. Det är koraller, alger, stenar i havet - alla dessa är naturliga kroppar. Exempel på årskurs 3 (barn kommer gärna vara med i detta spel) kan ge olika exempel. Det är viktigt att visa vilka bilder som helst. Eleverna kommer att lista vad som visas på dem.
Fält
Här kan växa vete eller lin, det finns flera träd, blommor. Allt detta är naturligt, naturligt.
Ta med det hem eller till lektionen
Barn kan utveckla en kärlek till hantverk gjorda av naturliga material. Några av dem tar med sig vackra småsten eller en plockad gren in i huset. Naturligtvis är de naturliga kroppar. Vad kommer att diskuteras nu? Om vilka separata kroppar hjälpmaterialet kommer att bestå av. Låt oss måla en fyrkantig bit kartong grön, limma några stenar på den, en liten bit trädbark, ett apelsinblad. Vad får vi? Kartongen är konstgjord, eftersom den tillverkades på fabriken. Färg och lim skapas inte heller av naturen, de kan bara innehålla några naturliga ingredienser.
Låt oss överväga naturliga kroppar. Exempel (Betyg 3) kan ges helt olika. Det rekommenderas att ta med små föremål, både konstgjorda och naturliga, till lektionen. Antag en sten och en liten bitasf alt, en levande viol och en plastblomma, en kvist och en penna, ett löv från ett träd och ett papper. Alla dessa föremål är visuella exempel. Med barn kan du ordna ett spel.
De är så stora-mycket stora
Vilka av barnen kan gissa att hela planeter och till och med solen är naturliga kroppar? Men alla himlaobjekt skapas av naturen: kometer, asteroider, stjärnor, planeter.
På jorden är träd, stenar, isberg också naturliga kroppar. Naturen ordnade allt på ett genialiskt sätt. Det en man inte kan göra, kommer hon att göra. Föreställ dig bara vilka små partiklar berget består av. Varje sandkorn, vilken som helst, även den minsta sten. Det är omöjligt att ta isär berget bit för bit, och det finns inget behov av detta.
Låt oss beundra blommorna på ängen. Tänk till exempel på kamomill. Så vacker hon är, alla kronbladen har samma form, vilken doft hon har. Kan en person skapa exakt samma sak med sina egna händer? I praktiken kommer det inte att fungera - naturens naturliga kroppar är så unika, komplexa till sin struktur. Och växterna lever. De kan föröka sig, växa, vissna. Titta nu på de enorma träden. Låt oss säga att två björkar står sida vid sida, men de är helt olika. De har knutar och kvistar ordnade på ett kaotiskt sätt.
Objekt eller kropp
Låt oss prata mer om hur man skiljer en kropp från ett föremål. Ibland kan man kalla både det ena och det andra ordet. Låt oss plocka upp en liten bronsbyst av A. S. Pushkin. Den här saken är bara en kropp. Och nu ska vi gå tillmonument, någonstans i staden. En enorm byst på en piedestal (det vill säga ett monument) är önskvärt att kalla ett föremål, eftersom det är ett landmärke för bosättningen och kan markeras på kartan. Håll med om att en liten bronsbyst som står i ditt hem eller i klassrummet hos en lärare i ryskt språk och litteratur, ingen kommer att kalla stadens objekt. Det kan tilläggas att kosmiska kroppar också kan kallas objekt.
Vad kroppen är gjord av
Konstgjorda och naturliga kroppar kan ha olika former, storlekar, var och en med sina egna egenskaper och funktioner. Som regel är vilken kropp som helst ett separat objekt, material. Allt består av mycket små partiklar som kallas molekyler. Detta ord kommer ofta att finnas i gymnasiet på lektionerna i kemi, fysik, biologi. Och nu är det önskvärt att ha en idé om att det även finns mindre ämnen som bara kan ses med ett kraftfullt mikroskop.
Tänk på en liten sten - granit. Den har flera färger, men i själva verket har den olika komponenter, det vill säga molekyler. De är olika. Alla naturliga och konstgjorda kroppar innehåller samma typer av molekyler (eller olika), det vill säga ämnen.
Rörlig och stillastående kropp
Vilka naturliga kroppar kan röra sig? Planeter, kometer, asteroider, satelliter, stjärnor. De är ständigt i rörelse. Men de flyttar inte alla på egen hand, för de ville så gärna. De får hjälp av fysiska krafter, som kommer att studeras i seniorklasser. För nu, ge bara exempel.
Det finns fantastiska saker i naturen: rörliga stenar. Hur de kan röra sig är det ingen som vet. Men det finns också enkla stenar som börjar röra på sig för att en stark vind har stigit, en orkan har börjat eller skakningar har uppstått. Detsamma gäller andra kroppar som inte rör sig av sig själva, de borde ha något som hjälper dem med detta. Vi talar om livlösa föremål. Låt oss nu fundera på om ett träd eller en blomma, ett grässtrå rör sig. De kan inte röra sig, men de kan växa, vika löv och kronblad (om vi pratar om blommor).
Konstgjorda kroppar
Ett ord "konstgjord" antyder redan att föremålet är gjort av plast, plasticine eller järn. Antag att en naturlig satellit, månen, flyger runt jorden. Och förutom det finns det många konstgjorda satelliter som människor har skjutit upp. Det verkar som om vad som är gemensamt mellan månen och ISS? Den första har en sfärisk form och är en del av Cosmos, och den andra är gjord av metall, plast, har sina egna specifika uppgifter och drivs av bränsle, solenergi.
Hemma finns det många saker av artificiellt ursprung: en väska, tofflor, tuber och så vidare. Naturliga kroppar är blommor, frukter (frukter, grönsaker köpta eller plockade från din trädgård).
Varför behövs naturliga kroppar
Svar på den här frågan, låt oss sätta en annan: kan en person klara sig utan dem? Frukter nämndes ovan: frukt, grönsaker. Utan dem kan en person inte vara frisk. Naturliga kroppar årskurs 3 - elever -kan lista, men väldigt lite, eftersom barn precis har börjat lära sig djupare om världen. Låt oss hjälpa dem med detta.
Val som helst växt absorberar koldioxid och frigör syre. Tack vare dem har vi tillräckligt med luft för full andning. Stenar, sand, trä hjälper till att bygga starka och hållbara hus.
En person bör kontakta naturen så ofta som möjligt, använda dess gåvor. Endast naturliga kroppar hjälper till att upprätthålla hälsan, stärka immuniteten. Här är några exempel: alla sjukdomar under de senaste århundradena behandlades med örter, gick barfota, andades bara frisk luft.
Vad är konstgjorda kroppar till för
Kan en modern människa föreställa sig ett liv utan saker? Nästan alla av dem är konstgjorda, inte naturliga kroppar. Exempel på dessa kan ses överallt: hemma, i skolan, i butiken. Var och vilka kroppar som hittas oftast listar vi nedan.
- Hemma. Garderob, stol, TV, tangentbord, paket, tandborste, ljuskrona, bestick, blomvas med mera.
- I skolan. Skrivbord, läroböcker, pennor och pennor, pekare, svart tavla, dörr.
- I butiken. Kassaapparat, livsmedelsförpackningar, tidningar.
- På gatan. Hjul, bil, trafikljus, stolpe, monter.
Listan är oändlig. Även i antiken lärde sig människor hur man skapar konstgjorda saker. Maträtter och skrivredskap har funnits länge. Men då gjordes sådana föremål naturliga, eftersom det inte fanns några fabriker och växter. Kemisk industri ochteknik började aktivt dyka upp först från slutet av 1800-talet.
Om konstgjorda kroppar inte fanns
Låt oss föreställa oss oss som forntida människor. Anta att en person inte har en telefon, en soffa, en bil. Han är på gatan som ett vilt djur. Förresten, djur lever under absolut naturliga förhållanden. Vi pratar om skog, marint liv, fåglar. Dessa varelser föddes under naturliga förhållanden. Fåglar gör bon av kvistar, grässtrån. Tvättbjörnar, rävar, harar, mullvadar gräver hål.
Låt oss reda ut det. En kvist, ett grässtrå, ett bo - det är kroppar, och naturliga kroppar. Ett foto av en visas nedan.
Häcka på grenarna, ägg med kycklingar - absolut alla dessa kroppar är naturliga, naturliga. Fåglar behöver inga inkubatorer och burar.
Är rävhål, björnhålor överhuvudtaget kroppar? Nej. Det här är föremål, platser där djur får plats för att gömma sig från kyla, regn och fara.
Vad har en person? Han är omgiven av husgeråd, konstgjorda saker. Försök åtminstone en dag att besöka den naturliga miljön och inte ta med dig telefonen. Samtidigt kommer konstgjorda föremål att omge dig - kläder, glasögon (om några), klockor, skor. Det betyder att en person inte kan existera fullt ut utan allt detta.
Flytande och gasformiga ämnen
Låt oss prata om saker som vatten, te, juice, olja. Observera genast att de inte är kroppar. Dessa ämnen har trots allt inte sin egen form, du kan inte plocka upp dem. En vätska består också av molekyler, precis som allt annat.
Gasformiga ämnen är syre, väte, ånga, till och med olika lukter från luftfräschare, parfymer. Små partiklar, molekyler, ser vi inte, men det är de. Gas kan inte kännas, röras eller ses.
Slutsats
Den här artikeln berättade för skolbarn vad naturliga kroppar är (exempel). Årskurs 3 (barn) kommer att kunna lära sig omvärlden både med en lärare eller föräldrar och på egen hand. Det är viktigt att lektionen sker i form av ett spel, och inte bara består av definitioner och begrepp.
