Orsaken till många talstörningar ligger i att dess centrala och perifera organ inte fungerar korrekt. För att identifiera dem och besluta om en strategi för korrigerande arbete bör man känna till deras struktur, funktioner och mekanismer för interaktion. Allt detta utgör de fysiologiska grunderna för talet, låt oss kort överväga dem.
Talapparatens struktur
Den fysiologiska grunden för talet är en subtil mekanism för interaktion mellan dess två avdelningar - centrala och perifera.
Den centrala delen av talapparaten är belägen i flera hjärnstrukturer:
- I den temporala delen av den vänstra hjärnhalvan ligger Wernicke-centrum, där analys och distinktion av ljud, deras antal och ljudordning i ord sker.
- Brocks centrum (den nedre frontala gyrusen, dess bakre tredjedel) - genom nervimpulser styr talmusklernas arbete, på grund av vilket den mjuka och konsekventa karaktären av deras rörelser utförs, såväl som kontroll över deras position.
- Subkortikala kärnor skapar grunden för bildandet av medfödda röstreflexer, på basis av vilkayttrandefriheten bildas. De subkortikala kärnorna i det extrapyramidala systemet reglerar talmusklernas funktion. Talets flytande, tempo och emotionalitet, röstens tonhöjd realiseras av de subkortikala cerebellära kärnorna.
- Koordinering av rörelser och muskeltonus i röst-, andnings- och artikulationsavdelningarna tillhandahålls av lillhjärnans arbete.
- Hjärnstammen innerverar organen i den perifera delen av talapparaten.
Den perifera avdelningen omfattar tre avdelningar:
- respiratoriska (ger både fysiologisk och specifik talandning);
- röst, eller fonation - bildar en röst;
- artikulatoriskt - uttalar talljud.
Den fysiologiska grunden för metodiken för utveckling av tal antyder att många orsaker till talfel är resultatet av störningar i strukturen och interaktionen mellan de centrala och perifera delarna av talapparaten.
Mekanismer för tal
Kunskap om talets anatomiska och fysiologiska grunder hjälper till att förstå orsakerna till talstörningar.
Varje talhandling tillhandahålls inte av en specifik "specialiserad" grupp av hjärnceller, utan av komplexa, sammankopplade och flera nivåer av nervsystemet. Dess mekanismer skiljer sig i sin struktur, i naturen, på djupet, beroende på dess mest subtila nyanser. Det vill säga, en så komplex funktion av hjärnan som tal tillhandahålls av den komplexa interaktionen mellan dess olika delar. Samtidigt förändras deras lista avsevärt även när man löser mycket liknande problem.taluppgifter. Att förstå de fysiologiska grunderna för tal i psykologi förklarar varför, till exempel, mekanismen för uttal av samma ord kommer att skilja sig markant om det uttalas glatt eller sorgligt, med preliminär reflektion eller spontant.
De viktigaste mekanismerna för tal är:
- motivation och prognos;
- programmerar uttalandet;
- övergång från planen för uttalandet till dess genomförande;
- sök efter önskat epitet;
- motorisk planering av yttrandet;
- välj önskade talljud;
- realisering av tal.
Moderna studier av talaktivitet visar att de fysiologiska grunderna för tal och tänkande är nära relaterade till varandra och tillhandahålls av den subtila interaktionen mellan många av deras mekanismer. Vissa av dem har ännu inte studerats.
Den fysiologiska grunden för talet är mycket mer komplex än man tidigare trott.
Typer av tal
Noggrann analys av en konversation mellan två eller flera personer hjälper till att identifiera följande typer:
- extern - tjänar till att kommunicera och överföra information från talaren till lyssnaren (eller lyssnarna);
- oral (monolog, dialogisk) - utförs med hjälp av ljud;
- internt - en person tänker, formulerar och sätter ord på sina tankar;
- skriven - möjligt med förmågan hos en person att beteckna ljud med bokstäver, med läskunnighet;
- gestur eller kinetisk.
BI processen för verbal kommunikation kan en person ta en aktiv position som talare eller passiv lyssnare.
Oral form av tal
De flesta av världens språk har två former.
Oral form: tal låter, en person uppfattar det med gehör och uttalar det.
Muntligt tal, jämfört med skriftligt, är mindre komplett, eftersom mycket information överförs till samtalspartnern med hjälp av interjektioner, pauser, känslomässiga utrop och icke-verbala medel - gester, ansiktsuttryck, kroppsrörelser, hållning. Meningar av skriftligt ("bokaktigt") tal har en mer komplex struktur, de innehåller komplexa fraser, eftersom mer tid ägnas åt att tänka över textens innehåll och välja talsätt än i muntligt tal.
Skrivt formulär
Utförs med hjälp av speciella bokstäver-tecken, uppfattade av synorganen eller taktilt, genom beröring. Det finns många bärare av skriftligt tal - en person skriver på papper, på glas, på sand, på asf alt, etc. Gamla skrifter kommer till oss på lertavlor, på sten, på tyg, på björkbark.
En person som läser mycket och är van vid att tala inför publik (till exempel lärare, föreläsare) har muntligt tal, som i sina egenskaper ligger närmare skriftspråket. Detta beror på att han när han förbereder kommunikationen med publiken först noggrant tänker igenom sitt tal, skriver ner det och sedan återger den skrivna texten högt från minnet med alla dess drag.
Talfunktioner
Maintalfunktion - kommunikation, under vilken ett antal andra allmänna talfunktioner utförs:
- reglering - hantera sitt eget och andras individuella eller kollektiva beteende genom direkta eller indirekta förfrågningar, order, instruktioner;
- planering - preliminärt tänkande och logisk anpassning i tid och rum av sina handlingar i form av en muntlig eller skriftlig plan (en hemmafru planerar sina angelägenheter för morgondagen, en lärare gör en lektionsplan, en arrangör skriver en plan för en social händelse);
- intellektuell eller kognitiv funktion utförs på basis av generalisering av extern information som kommer in i den mänskliga hjärnan genom sinnena;
- nominativ funktion: ordet som ett språkligt tecken fungerar som ett medel för kognition, förståelse, generalisering av materiella och icke-materiella fenomen i den omgivande verkligheten. Att namnge och beskriva egenskaperna hos ett visst fenomen, objekt, ordet, så att säga, ersätter dess verkliga närvaro i individens sinne;
- funktion för att bevara historiska sociala erfarenheter och nationell kultur;
- emotionell, uttrycksfull funktion är karakteristisk för muntligt tal, när talaren uttrycker sina känslor och känslor med hjälp av en mängd olika, inklusive icke-verbala, kommunikationsmedel.
Talfunktioner används oftast inte isolerat utan i kombination. Till exempel, i kommunikation (kommunikativ funktion) namnger en person något (nominativ), uttrycker sina känslor (emotionell), lär sig (kognitiv), uttrycker sina önskemål eller krav (reglerande).
Förutom de ovan nämnda allmänna talfunktionerna särskiljer psykolingvistik ett stort antal privata. Till exempel uttrycker en person sin egen önskan, vilja (viljande funktion): "Jag vill gå på bio!". Appellativet uttrycker en vädjan till någon: "Vi ses, vänner!". Genom att använda namnen på något - gator, geografiska objekt (städer, hav, berg, etc.) - använder en person markeringsfunktionen. Även tystnad (kan dikteras av olika motiv - religiösa, känslomässiga, etiska) - är en slags kommunikativ funktion i frånvaro av externt tal.
Kvalitet på talat språk
Höga krav på dess kvalitet dikteras i första hand av omsorgen om att den kommunikativa funktionen inte kränks. Annars leder missförstånd eller feltolkningar av missförstådd information till felaktiga slutsatser och oönskade handlingar.
Obligatoriska egenskaper för gott muntligt tal, talkultur, är dess måttliga fullständighet och konsekvens, konkrethet, noggrannhet i valet av ordförråd och uttrycksmedel, stilistisk mångfald, renhet.
Negativa egenskaper som gör henne både svår att förstå och ointressant för lyssnaren, oattraktiv att kommunicera:
- för kort eller för lång;
- ologisk presentation på grund av användningen av motsägelsefulla påståenden, fraser, felaktig konstruktion av muntlig eller skriftlig text;
- stilistisk monotoni;
- användning av "verbal skräp" - vulgarismer, ord-parasiter, onödiga eller obegripliga termer för lyssnaren för att göra tal vetenskapligt och gediget;
- intonation uttryckslöshet, monotoni, felaktigt v alt t altempo.
Sådana kommunikativa egenskaper som en positiv attityd mot samtalspartnern, att visa en respektfull och tålmodig inställning till hans position och synpunkter på de diskuterade frågorna indikerar den allmänna kulturella nivån hos en person, orsakar en önskan att kommunicera med honom.
Kvalitetsskrivande
Skrivt tal, liksom muntligt tal, bör också vara begripligt, logiskt, intressant, kompetent, känslomässigt, tillräckligt volym för att läsaren ska förstå författarens huvudtankar och slutsatser. Om författaren citerar några fakta, bör de vara rimliga referenser till primära källor och tillgängliga för läsaren.
Typiska brister i skriftligt tal, som uppfattas som författarens analfabetism, är dåligt ordförråd (otillräckligt ordförråd), felaktig ordanvändning, som ett resultat av vilka tankar inte är tydligt formulerade; tautologi, talstämplar, klerikalism, stilistisk, interpunktion, grammatiska fel, förekomsten av icke-litterära ord och uttryck.
eller en vuxen), från ämnet och syftet med kommunikation, från det fysiska,kommunikanternas känslomässiga tillstånd.
Talets omfattning
Tal som det huvudsakliga kommunikationsmedlet används inom alla sfärer av mänsklig verksamhet: i vardagslivet, vetenskapligt, estetiskt, industriellt, politiskt, religiöst, etc. De enhetliga förhållandena och reglerna för kommunikation inom vart och ett av dessa områden är specifikt, vilket lämnar ett speciellt avtryck på innehållet, kvaliteten, talstilen.
Med en förändring av en persons verksamhetsområde eller levnadsvillkor genomgår hans tal också förändringar: ordboken, grammatisk struktur, ämne, stil uppdateras.
Men redan bildade talstereotyper är mycket stabila, eftersom talmekanismerna är mycket stabila. Så en före detta landsbygdsbo kan lätt särskiljas från en infödd stadsbor genom tal och en representant för ment alt arbete från en arbetare.
Eftersom den fysiologiska grunden för talet är en komplex mekanism för interaktion mellan dess centrala och perifera sektioner, kan störningar i arbetet hos var och en av dem vara orsaken till talstörningar. Detta kan medföra begränsningar för valet av området för mänsklig aktivitet. Till exempel är allvarliga former av stamning oacceptabla för en lärare.
