Unionless är sådana komplexa meningar där delarna bara kopplas samman med hjälp av intonation. Huvuddraget i sådana komplexa strukturer är frånvaron av fackföreningar. Istället används BSP skiljetecken.
Allmänna egenskaper
Semantiska relationer upprättas mellan meningar i BSP, liknande relationerna i allierade meningar: sammansatta och komplexa.
Till exempel:
- Natten fortsatte att komma, skogen flyttade sig närmare elden. Meningen avslöjar semantiska relationer för uppräkning av samtidigt inträffade händelser.
- En vacker dag kommer strejkvakter som slås omkull från att springa runt, nyheterna: fästningen kapitulerar. I den här meningen liknar de semantiska relationerna de i en komplex mening med en förklarande sats.
- Han talade sanning - de trodde honom inte. Förslaget kombinerar tillfälliga relationer,koncessiv och opponerande.
Beroende på hur delarna förhåller sig till varandra i betydelse finns det BSP:er med olika skiljetecken. Exemplen ovan tjänar som bevis på detta. Beroende på detta delas icke-unionskomplexa meningar in i tre grupper.
BSP med kommatecken och semikolon
Det finns flera skiljetecken som är associerade med meningar som inte är fackliga. I synnerhet finns det två regler som styr användningen av kommatecken och semikolon i en mening.
| BSP skiljetecken. Tabell med exempel | |
| Regel | Exempel |
| Ett kommatecken sätts i BSP, om det finns en lista över vissa fakta kan du använda facket och. I det här fallet kommer intonationen under läsningen att vara numerativ, och en kort paus måste hållas före varje kommatecken. |
Mitt huvud snurrade, stjärnor dansade i mina ögon. Mitt huvud snurrade och stjärnor dansade i mina ögon. |
| Om en mening är vanlig och har sina egna kommatecken inuti (homogena medlemmar, separata medlemmar, inledande ord och plug-in-konstruktioner, överklaganden), så skiljs den från den andra delen med ett semikolon. |
Gröna grodor hoppar på stenar nära bäcken; på den största stenen ligger en gyllene orm och solar sig. |
Behöver jag välja ett kommatecken eller semikolon?
Om regeln är väl förstådd och inlärd, kan du enkelt hantera denföljande övningar:
1. Förklara semikolon:
1) Solen går upp, glad och strålande av kylan; fönstret lyser gyllene.
2) Hela morgonen, rena och ljusa, färgerna glittrade; frostiga krysantemum försilvrades på fönstret i en halv dag.
2. Vilka skiljetecken saknas inom BSP inom parentes?
Lycklig oåterkallelig tid - barndom! Hur kan man inte älska minnen av henne? De är så uppfriskande och upplyftande för min själ.
Du springer upp till din mättnad (…) du sitter vid bordet på din stol (…) det är redan sent (…) du har druckit en kopp mjölk länge (…) dina ögon är täckta av sova (…) men du flyttar dig inte från din plats (…) du sitter och lyssnar. Mamma pratar med någon (…) hennes röst är så söt (…) så vänlig. Ljudet av min mammas röst talar så mycket till mitt hjärta, så mycket till min själ!
Med dimmiga ögon tittar jag intensivt in i hennes söta ansikte (…) plötsligt blir hon helt liten - hennes ansikte blir inte mer än en knapp (…) men jag ser honom fortfarande lika tydligt. Jag älskar att se henne så liten. Jag kisar ännu mer med ögonen (…) hon är inte längre större än de där pojkarna (…) det som finns i pupillerna (…) när man tittar noga in i ögonen (…) men så rörde jag mig - och miraklet försvann (…) Jag spärrar ihop ögonen igen (…) Jag försöker mitt bästa för att förnya synen (…) men förgäves.
BSP med ett streck
Interpunktiontecken i BSP beror direkt på det semantiska förhållandet mellan dess delar. För att sätta ett streck i meningar som inte är fackliga, måste ett av villkoren föreligga,anges i tabellen.
| BSP skiljetecken. Dash dukningstabell med exempel | |
| Villkor för att använda bindestrecket | Exempel |
| Innehållet i en mening motsäger innehållet i en annan mening. Du kan sätta ett kommatecken och facket MEN. | Jag är glad att förstå dig - förstå mig också. (Jag är glad att förstå dig, men förstå mig också). |
| En mening innehåller en indikation på tiden eller tillståndet för det som sägs i en annan mening. Du kan sätta ett kommatecken och konjunktioner IF och WHEN. | Det kommer att regna - vi ställer in resan. (Om det regnar ställer vi in resan. När det regnar ställer vi in resan.) |
| Den andra meningen innehåller en slutsats eller en konsekvens av det som sägs i den första meningen. Du kan sätta ett kommatecken och konjunktioner DÄRFÖR eller SÅ ATT. | Det finns mycket att göra imorgon - måste gå upp tidigt. (Det finns mycket att göra imorgon, så gå upp tidigt.) |
|
Om meningen drar en snabb förändring av händelser. Du kan sätta ett kommatecken och union I. |
Det hördes ett högt skrammel - allt var tyst. (Det hördes en hög duns och allt tystnade.) |
Beststreck eller inget bindestreck?
Nästa, låt oss prata om exempel där olika skiljetecken är tillåtna.
1. Vilka skiljetecken används i BSP:erna nedan?
1) Läraren sa åt mig att skicka in en dagbok (…) Jag hade ingen dagbok.
2) Värt detfruktansvärd täppt (…) det kommer att bli ett åskväder på natten.
3) Hon satte sig i en vagn nära husaren (…) kusken visslade (…) hästarna rusade iväg.
4) Det hördes ett rop (…) han började springa.
5) Jagar den stora (…) förlorar den lilla.
2. Texten har BSP med olika skiljetecken. Med vad?
En sång hördes (…) rösterna tystnade genast (…) uppmaningarna avtog (…) och hela konvojen gick vidare i tystnad (…) bara klappret av hjul och gyttjan av lera under hästhovarna kunde höras i de ögonblicken (…) när orden i en sorglig sång ljöd.
3. Vilken mening innehåller ett bindestreck?
1) Solen har redan gått ner, men det är fortfarande ljust i skogen (…) luften är så ren och genomskinlig (…) fåglarna kvittrar och visslar (…) det unga gräset lyser som smaragd.
2) Min själ är glad och festlig (…) det är vår på gården (…) och luften är så ren och genomskinlig (…) fåglarna kvittrar galet och glatt (…) ungt gräs bryter igenom.
BSP med kolon
Intonation spelar en stor roll för att bestämma kopplingen mellan delar i BSP. Om det i slutet av den första delen är nödvändigt att höja tonen i rösten, är det verkligen nödvändigt att sätta ett kolon. Så det visar sig att skiljetecken i BSP beror på intonation. Men semantiska relationer är av största vikt. Tänk på villkoren för att sätta ett kolon.
| BSP skiljetecken. Tabell med kolonexempel | |
| Villkor för att ställa in ett kolon | Exempel |
| Den andra meningen säger anledningen till vad den första meningen säger. Du kan sätta ett kommatecken och fackförening FÖR ATT. | Jag gillade inte regnväder: det gjorde mig ledsen. (Jag gillade inte regnigt väder eftersom det gjorde mig ledsen.) |
| En mening tjänar till att förklara en annan, avslöjar dess innehåll. Du kan sätta ett kommatecken och det inledande ordet NAMELY, då kommer kolonet att stå efter detta ord. | Ett upplopp av färger råder på fältet: bland det klargröna gräset blir kamomillbuskar vita av doftande snödrivor, nejlikans små stjärnor blir röda, ibland kikar blyga ögon av blåklint. (Ett upplopp av färger råder på fältet, nämligen: bland det klargröna gräset blir kamomillbuskar vita av doftande snödrivor, nejlikans små stjärnor röda, ibland kikar skygga ögon av blåklint). |
| Den andra meningen kompletterar den första. I det här fallet kan du sätta ett kommatecken och en förening mellan meningarna AS, WHAT eller SAW WHAT. | Jag känner: försiktigt, som om jag fruktade något, rör sig fingrarna långsamt upp till axeln. (Jag känner hur mina fingrar sakta rör sig upp mot min axel, som om jag var rädd för något.) |
Kolon eller inget kolon?
Det här ärendet har också sina egna regler.
1. Vilka skiljetecken saknas i meningen?
På något sätt hände det (…) att Vera gick före schemat (…) men nu skrämde det inte Sergey alls(…) han visste (…) att pappa och alla andra skulle vara tillbaka till kvällen.
2. Placera skiljetecken i BSP:n. Exempel på meningar finns nedan.
1) Bilden har förändrats (…) svarta fläckar och ränder av tinad jord var redan synliga här och där på fältens vita duk.
2) Jag njöt verkligen av att lyssna på flickan (…) hon beskrev för mig om en för mig okänd värld.
3) Lite mer (…) hennes ögon kommer att få liv, ett leende kommer att blomma på hennes läppar.
4) Jag tittade ut genom fönstret (…) den klarna himlen var ljus av stjärnor.
5) Hur många år jag har tjänat (…) detta har aldrig hänt mig förut.
Sammanfatta vad vi lärde oss
BSP är ett komplext system som inkluderar fyra typer av meningar, beroende på skiljetecken mellan delarna av en komplex mening - kommatecken, semikolon, kolon, bindestreck.
| BSP skiljetecken. Tabell med exempel | |||
| komma | semikolon | dash | kolon |
| Ett skott smällde, sedan sprakade ett maskingevär. | Nära dörren såg jag en pojke, blå av kylan; han var klädd i våta kläder som fastnade på kroppen; han var barfota, och hans små fötter var täckta av lera, som i strumpor; Jag ryste från topp till tå vid åsynen av honom. |
På sommaren slogs träden samman till en grön massa - på hösten står var och en separat, för sig. Gryningen började bryta - vi vaknade och gick ut. Livet utanglädje - en dag utan sol. Om du ger, tar jag inte. |
Här är vad jag ska göra: Jag kommer med en grupp på natten, sätter eld på sprängämnena och spränger det huset, det vill säga forskningsstationen, i luften. Han tänkte för sig själv: ring doktorn. Fågeln kunde inte flyga: dess vinge var bruten. |
| BSP med skiljetecken. Regel | |||
| Sätt ett kommatecken om meningar med anknytningsrelationer. | Ett semikolon används om meningar med anknytningsrelationer har sina egna kommatecken. | Sätt ett streck om meningar med kontrastiva, tillfälliga, jämförande, koncessiva, undersökande relationer. | Ett kolon sätts om meningar med förklarande, ytterligare orsakssamband. |
Vad är skillnaden mellan skiljetecken i SSP, SPP, BSP
Mellan delarna av BSP etableras relationer liknande de relationer som finns i allierade meningar: sammansatt och komplex.
| Unionless | Allied |
| En golvbräda knarrade i ett hörn, dörren knarrade. | En golvbräda knarrade i ett hörn och dörren knarrade (SSP). |
| Det var redan kväll, solen hade försvunnit bakom talllunden bakom trädgården; hennes skugga låg oändligt över fälten. | Det började redan mörkna, solen försvann bakom en talllund,bakom trädgården, och dess skugga kastade oändligt över fälten. |
| Han skämdes över att döda en obeväpnad man - tänkte han och sänkte sin pistol. | Han skämdes över att döda en obeväpnad man, så han tänkte och sänkte sin pistol. |
| Jag gick in i kojan: två bänkar längs väggarna och en stor kista nära kaminen utgjorde all inredning. | Jag gick in i kojan och såg att två bänkar längs väggarna och en stor kista nära kaminen utgjorde hela atmosfären. |
Som du kan se i tabellen är skiljetecken i BSP mycket rikare än i allierade meningar, som bara använder kommatecken. Men i allierade konstruktioner är delarnas semantiska relationer tydliga och begripliga, tack vare fackföreningarna:
- samtidighet, sekvens - förening AND;
- reason - union BECAUSE;
- konsekvens - förening DÄRFÖR;
- jämförelse - konjunktion HOW;
- tid - konjunktion WHEN;
- villkor - konjunktion IF;
- tillägg - fackförening VAD;
- explanation - union IE;
- opposition - facket A.
Interpunktionstecken i BSP behövs för att uttrycka semantiska samband mellan meningar, de fungerar som konjunktioner.
BSP-exempel
Exempel illustrerar BSP- alternativ:
- med villkorligt förhållande: Stanna här i en dag så vet du.
- med tillfälliga relationer: Om du kan hantera det kommer vi att överföra till ledarna.
- med innebörden av konsekvensen: Regnet är över - du kan gå vidare.
- med villkorrelationer: Solen skiner - vi jobbar, det regnar - vi vilar
- med eftergifter: Jag skulle ha en sådan hund - jag behöver inte en ko.
- med motsatta attityder: Vacker urban - jag gillar landmilen.
- med anknytningsrelationer: En man som sitter vid ett bord och pratar i telefon; barnet sov fortfarande på soffan.
- med förklarande attityder: Jag råder dig: plocka inte upp andras plånböcker.
- med relationskonsekvenser: Mark behövdes för grödor: trädgårdar måste plöjas.
- med förklarande relation: Ibland hördes röster: sena fotgängare var på väg hem.
- med relationsskäl: Vi måste ge honom kredit - han var väldigt het, modig och ihärdig.
- med jämförelseförhållanden: Det är inte vinden som låter i det fria, det är inte havet som rasar i en storm - mitt hjärta längtar efter fosterlandet, det finns ingen frid och lycka i det.
Exempel på OGE-uppgiften
Bland meningarna behöver du hitta komplexa med en allierad koppling mellan delarna:
1) Heliga havet – det är så Baikal har kallats länge. 2) Vi kommer inte att försäkra dig om att det inte finns något bättre än Baikal i världen: alla är fria att älska något eget, och för eskimåerna är dess tundra skapelsens krona. 3) Från en tidig ålder älskar vi bilder av vårt hemland, de definierar själva vårt väsen. 4) Och det räcker inte att tänka på att de är kära för oss, de är vår del. 5) Det är omöjligt att jämföra det isiga Grönland med Saharas heta sand, Sibiriens taiga med stäpperna i Centralrysslandränder, Kaspiska havet med Baikal, men du kan förmedla dina intryck av dem.
6) Men ändå har Nature sina favoriter, som hon skapar med särskild omsorg och ger en speciell attraktion. 7) En sådan skapelse är utan tvekan Baikal.
8) Om vi inte ens pratar om dess rikedom, är Baikal känt för andra – för sin underbara styrka, tidlösa reserverade kraft.
9) Jag minns hur min vän och jag åkte långt längs vårt havskusten. 10) Det var början av augusti, den mest bördiga tiden, när vattnet värmdes upp, kullarna rasar av färger, när solen får den fallna snön att lysa på de avlägsna Sayan-bergen, när Baikal, efter att ha fyllt på vatten från smält glaciärer, ligger fullt och lugnt, får kraft för höststormar, när det är roligt att plaska under måsfiskarnas skrik.
