Skolan anses vara en av de bästa tiderna i livet. Och det är inte förvånande - trots allt är det här barnet växer och blir vuxen.
Skoltiden är full av olika stunder – både sorgliga och roliga. En separat kategori bör omfatta framförandet av olika verk som tilldelas i skolan. En av de vanligaste uppgifterna är att skriva uppsatser.
Detta är ingen lätt uppgift för ett barn eller tonåring i någon klass. Därför kommer vi att försöka analysera principerna för att skriva ett verk med hjälp av ett essäresonemang om ämnet självutbildning.
Skapa arbetsvillkor
Eftersom ämnet vi har v alt är ganska filosofiskt kommer studenten inte att behöva någon speciell litteratur eller snäva kunskaper om ämnet. Att skriva en uppsats om ett ämne"Självutbildning", det räcker bara att kunna resonera och uttrycka sina tankar kompetent.
Förutom att göra verket mer komplett kan du använda citat från olika filosofer, dramatiker och författare om detta ämne. Dessutom, om detta ämne väljs som ett verk för OGE, kommer barnet att behöva argumentera för sina ord, och för detta behöver du känna till verk som berör ämnet självutbildning.
Sådana verk kan vara Oblomov av Goncharov, War and Peace av Tolstoy, Quiet Flows the Don av Sholokhov, etc.
Skriv en arbetsplan för årskurserna 5-8
För att skriva ett uppsatsresonemang på ämnet "Självutbildning" måste en plan upprättas i förväg. Den kan bestå av olika föremål. Om en uppsats är skriven av ett barn i årskurs 5-8 kan den ha en ganska enkel struktur:
- Intro. Vi ägnar cirka 2-4 meningar till denna del, där vi anger huvudidén för texten. Till exempel: "Självutbildning är en integrerad del av ett barns uppväxt, bildandet av hans personlighet. Självutbildning är nödvändigt för att inte göra misstag under påverkan av miljöfaktorer.”
- Huvuddelen. Textens höjdpunkt är den mest omfattande, och här är barnets uppgift att maximera avslöjandet av ämnet.”Alla utbildar sig olika. Någon gör en daglig rutin för sig själv och följer den tydligt, någon kämpar med sina fobier och rädslor, och någon strävar helt enkelt efter att inte göra misstag och inte fortsättatvivelaktiga frestelser.”
- Slutsats. Denna del är lika i volym som inledningen. Här sammanfattar eleven sina ord och drar en slutsats.”Jag anser att alla borde ägna sig åt självutbildning. När allt kommer omkring, om du inte gör detta kommer världen att vara i fullständigt kaos.”
Men bara uppsatser i grundskolan och mellanstadiet har en så enkel struktur. För gymnasieelever är uppgiften något annorlunda.
9 klass
I 9:an skriver de oftast en uppsatsresonemang på ämnet”Självutbildning”. OGE är ett prov som väntar på varje niondeklassare, därför måste studenten kunna skriva en uppsats i enlighet med OGE:s alla kriterier.
I det här fallet består ändringarna endast i behovet av att ta med 2 argument från texten eller litteraturen. Hur skulle planen se ut då?
- Intro. Här uttrycker barnet huvudtanken i texten, enligt vilken han skriver en uppsats.
- Huvuddelen. Här är den personliga åsikten från studenten själv, såväl som just de två argument som kommer att bekräfta examinandens ord.
- Slutsatsen förblir densamma - det är fullbordandet av tankarna och själva sammansättningen.
10-11 klass
Men det kommer att bli mycket svårare för gymnasieelever att skriva en uppsatsresonemang om ämnet "Självutbildning", eftersom det i det här fallet finns mycket färre utvärderingskriterier.
- Först måste studenten skriva en kort introduktion om ämnet. Ytterligaredefinition av problemet med texten följer. Examinanden behöver lyfta fram textens huvudidé och problem och uttrycka det med sina egna ord.
- Nästa steg är att kommentera frågan. Eleven ska teoretiskt förklara problemet och beskriva det så mycket som möjligt.
- Åsikt från författaren. Denna punkt är ganska enkel, eftersom eleven bara behöver återberätta ställningen för författaren till texten.
- Personlig ställning - vid denna tidpunkt bör barnet uttrycka sin inställning till problemet.
- Nästa kommer argumentet - eleven ger 2 exempel, varav ett måste hämtas från litteraturen. Det andra exemplet kan skrivas utifrån personlig erfarenhet, historia eller media.
- Slutsats.
Här, enligt en sådan plan, är det nödvändigt att skriva ett essäresonemang om ämnet "Självutbildning". Det speciella med ett sådant arbete är att, till skillnad från planerna för mellan- och lägre klasser, måste strukturen följas tydligt och inte avvika från den.
Låt oss ta isär några poäng.
Intro, problem och kommentar
Eftersom själva introduktionen och problemen ligger ganska nära varandra kan man gå in i det andra.
Vad är utbildning i mänskligt liv? Räcker det som våra föräldrar ingjuter i oss? Jag tror inte det. Det finns något sådant som självutbildning, och det är omöjligt att bli en man med stor bokstav utan den. Självutbildning är inte en lätt uppgift i varje människas liv. Idag, moralen i samhället som helhethar minskat avsevärt jämfört med de senaste decennierna, och detta är ett allvarligt problem för hela mänskligheten.”
Det är så lätt i två meningar att avslöja tre punkter i uppsatsen.
Författarens åsikt och personliga ställning
Ett uppsatsresonemang om ämnet "Självutbildning" kräver inte bara ett uttalande av författarens åsikt, utan innebär också ett uttalande om elevens personliga ställning.
Eftersom allt är mer eller mindre klart med författarens åsikt, låt oss vända oss till personliga åsikter direkt. Vad ska jag skriva här?
Du kan gå en ganska enkel väg - att motbevisa författarens åsikt eller hålla med honom. Om examinatorn kan hitta rätt argument för båda synpunkterna kan han välja vilken som helst av dem.
Eleven kan också gå åt andra hållet och uttrycka sin egen åsikt, som inte helt överensstämmer med författarens ståndpunkt, men kommer inte att vara emot den.
Argument och slutsats
För att skriva en uppsatsresonemang om ämnet "Självutbildning" med argument måste du känna till den ryska litteraturens verk väl. Det är därför som punkten innan detta beror så mycket på argumentation. Om du bestämmer dig för att motbevisa författarens synpunkt, bör du kunna presentera argument från litteraturen korrekt. Till exempel:
“Jag anser att självutbildning är en integrerad del av utvecklingen av en person som individ. Ett negativt exempel på detta kan vara Oblomov från arbetet med samma namn av Goncharov. Oblomov - helten viljesvag person, han kan ligga på soffan i dagar och inte göra någonting, ha ingen åsikt alls och inte ens försöka bli lite mer bildad. Det här är ett verkligt exempel på brist på självutbildning.”
Så här skrivs ett uppsatsresonemang om ämnet”Självutbildning”. Det viktigaste i det här arbetet är att göra upp rätt arbetsplan och försöka följa den så mycket som möjligt, då kommer allt definitivt att lösa sig.
