Världens första exempel på diskursanalys var formella mönster i kombinationen av meningar. Han introducerades av Zellig Harris 1952. Men idag används termen flitigt i andra betydelser. Tänk på modern diskursanalys och alla dess aspekter.
Koncept
För närvarande finns det två viktiga betydelser av den namngivna termen. Under den första är det nödvändigt att förstå helheten av metoder för "textlayout" när det gäller form och produkt, intersentential struktur, konsekventa relationer och organisation. Den andra betydelsen involverar diskursanalysen av texten och dess "arrangemang" i förhållande till definitionen av sociala samband, sekvenser och strukturer som fungerar som en produkt av interaktion.
Det är intressant att veta att man i översättningsstudier gör en ganska användbar distinktion mellan "text" ("genre"), å ena sidan, och "diskurs", å andra sidan. I enlighet med "textens" allmänna egenskaper är det tillrådligt att hänvisa till en sekvens av meningar som implementerar funktionen hos en allmän retorisk plan (till exempel motargument). "Genre"i samband med att skriva och tala i vissa situationer (till exempel ett brev till redaktören). "Diskurs" är det material som fungerar som grund för interaktionen mellan de studerade ämnena.
Det är värt att notera att de nuvarande metoderna för diskursanalys används aktivt i översättningsstudier när det gäller övervägande av tvärkulturell kommunikation. Till exempel, under loppet av en av studierna, som ägnades åt studiet av en sådan form av diskurs, när två parter kommunicerar med varandra genom en oprofessionell mellanhand (översättare), visade det sig att uppfattningen om förmedlaren av hans egen roll beror på kriterierna för en tillfredsställande översättning som han antagit (Knapp och Potthoff, 1987).
Modernt koncept
Begreppet diskursanalys innebär en uppsättning analytiska metoder för att tolka olika slags uttalanden eller texter som är produkter av individers talaktivitet, implementerade under vissa kulturella och historiska förhållanden och sociopolitiska omständigheter. Den metodologiska, tematiska och ämnesmässiga specificiteten hos dessa studier betonas av själva begreppet diskurs, som tolkas som ett system av rationellt ordnade regler för ordanvändning och interaktion av isolerade påståenden i strukturen av en persons eller en grupps talaktivitet. av människor, fixerade av kultur och betingade av samhället. Det bör tilläggas att ovanstående förståelse av diskurs överensstämmer med definitionen som ges av T. A. Wang:”Diskurs i bred mening är den mest komplexa formenheten.språk, handling och mening som bäst skulle kunna karakteriseras av begreppet kommunikationshandling eller kommunikationshändelse.”
Historisk aspekt
Diskursanalys, som är en oberoende gren av vetenskaplig kunskap, har sitt ursprung på 1960-talet som ett resultat av kombinationen av kritisk sociologi, lingvistik och psykoanalys i Frankrike i enlighet med de allmänna trenderna för ett växande intresse för strukturalistisk ideologi. Den språkliga och taluppdelning som F. de Saussure föreslagit fortsatte i verken av grundarna av denna riktning, inklusive L. Althusser, E. Benveniste, R. Barth, R. Jacobson, J. Lacan och så vidare. Det är viktigt att tillägga att denna separation av språk från tal försöktes kombineras med teorin om talhandlingar, kognitiv textpragmatik, lingvistik avseende muntligt tal och andra områden. I formella termer är diskursanalys överföringen av begreppet diskursanalys till den franska kontexten. Denna term hänvisar till den teknik som användes av Z. Harris, den världsberömda amerikanske lingvisten, för att sprida distributionsriktningen i studiet av språkets superfrasala enheter.
Det bör noteras att den typ av analys som övervägdes i framtiden försökte bilda en sådan tolkningsteknik som skulle indikera de sociokulturella (religiösa, ideologiska, politiska och andra) förutsättningarna för talets organisering som finns i texterna i olika uttalanden och manifesterar sig som deras explicita eller dolda engagemang. Detta fungerade somen programriktlinje och ett gemensamt mål för utvecklingen av det studerade området i framtiden. Dessa vetenskapsmäns arbete initierade framväxten av olika typer av forskning och till och med en kunskapsgren, idag kallad "skolan för diskursanalys."
Mer om skolan
Denna skola bildades på den teoretiska grunden av "kritisk lingvistik", som uppstod på 1960-talet. Hon förklarade talaktiviteten främst i termer av dess betydelse för samhället. Enligt denna teori är diskursanalysen av en text resultatet av kommunikanters (författare och talares) kraftfulla aktivitet i ett särskilt soci alt fall. Relationen mellan talämnena speglar som regel olika typer av sociala relationer (dessa kan vara relationer eller ömsesidigt beroende). Det bör noteras att kommunikationsverktyg i alla skeden av deras funktion är soci alt betingade. Det är därför som korrelationen mellan yttrandets form och innehåll inte anses vara godtycklig, utan anses motiverad med hjälp av en talsituation. Som ett resultat av detta vänder sig många forskare nu ofta till begreppet diskurs, som definieras som en sammanhängande och integrerad text. Dessutom bestäms dess aktualisering av olika faktorer av sociokulturell betydelse. Samtidigt, för att till fullo utforska sammanhanget för social kommunikation, är det nödvändigt att ta hänsyn till att diskursen inte bara speglar formerna av uttalanden av språklig mening, utan också innehåller utvärderande information, sociala och personliga egenskaper hos kommunikatörer, samt deras "dolda" kunskap. Förutom,den sociokulturella situationen avslöjas och intentionerna av kommunikationskaraktär underförstås.
Analysfunktioner
Det är viktigt att notera att diskursanalys i första hand är inriktad på en detaljerad undersökning av lingvistik i strukturen för offentlig kommunikation. Tidigare ansågs det vara den dominerande riktningen genom kultur- och samhällshistorien. Även om det i det nuvarande skedet av samhällets liv alltmer ersätts av en paralingvistisk (särskilt syntetisk) kommunikationsnivå, som förlitar sig på icke-verbala verktyg för att överföra information, är dess roll för närvarande ganska allvarlig och väsentlig för alla kända typer av interaktion i samhället, eftersom normer och normer från Gutenberg-eran i skrivkulturen ofta projiceras på situationen "efter Gutenberg".
Diskursanalys inom lingvistik gör det möjligt att ange både betydande drag i social kommunikation och sekundära, formella och meningsfulla indikatorer. Till exempel trender i bildandet av uttalanden eller variationen i talformler. Detta är den obestridliga fördelen med det tillvägagångssätt som studeras. Således används de idag kända metoderna för diskursanalys, studiet av dess struktur som en holistisk typ av kommunikationsenhet och bebyggelsen av komponenterna aktivt av olika forskare. Till exempel bildar M. Holliday en diskursmodell där tre komponenter kommer i kontakt:
- tematiskt (semantiskt) fält.
- Registrera (tonalitet).
- Metod för diskursanalys.
Det är värt att notera att dessa komponenter uttrycks formellt i tal. De kan tjäna som en objektiv grund för att lyfta fram de drag i kommunikationens innehåll, som framför allt beror på det sociala sammanhanget mot bakgrund av relationerna mellan avsändaren och adressaten, vilka är av auktoritativ karaktär. Ofta används diskursanalys som forskningsmetod i olika typer av experiment i processen att studera vissa uttalanden från kommunikationsagenter. Den övervägda typen av analys som en soci alt bestämd, integrerad kommunikationsenhet, såväl som en fullständig förståelse för förhållandet mellan olika typer av diskurser (ideologiska, vetenskapliga, politiska och så vidare) avslöjar på något sätt möjligheten att bilda en allmän teori om social kommunikation. Men i vilket fall som helst bör det föregås av skapandet av situationsmodeller som återspeglar graden av inflytande av sociokulturella faktorer på kommunikationsprocessen. Idag är detta problem i fokus för verksamheten i ett stort antal forskargrupper och vetenskapliga strukturer.
Diskurs och diskursiv analys: typer
Därnäst är det tillrådligt att överväga de varianter av diskurs som är kända idag. Så, följande typer av analyser är i fokus för moderna forskare:
- Kritisk diskursanalys. Denna variation låter dig korrelera den analyserade texten eller uttrycket med andra typer av diskurs. På ett annat sätt kallas det "ett enda perspektiv i implementeringen av det diskursiva,språklig eller semiotisk analys".
- Språklig diskursanalys. I enlighet med denna variation bestäms språkliga egenskaper i förståelsen av både texter och muntligt tal. Det är med andra ord analys av muntlig eller skriftlig information.
- Politisk diskursanalys. Idag är studiet av politisk diskurs relevant på grund av utvecklingen av gynnsamma villkor för det moderna samhället, vilket anses vara informativt. Ett av nyckelproblemen i studiet av politisk diskurs är bristen på en systematisk förståelse av fenomenet och metoderna för dess övervägande, såväl som begreppsmässig enhet när det gäller definitionen av begreppet. Politisk diskursanalys används nu aktivt för offentliga ändamål.
Det är viktigt att notera att ovanstående inte är hela listan över typer av analyser.
Typer av diskurser
För närvarande finns det följande typer av diskurser:
- Diskurser av skriftligt och vardagligt tal (här är det lämpligt att inkludera diskurserna om tvisten, samtalets diskurser, diskurserna om chatt på Internet, diskurserna om affärsskrivande, och så vidare).
- Diskurser från professionella samhällen (medicinsk diskurs, matematisk diskurs, musikalisk diskurs, juridisk diskurs, sportdiskurs och så vidare).
- Diskurser om världsåskådningsreflektion (filosofisk diskurs, mytologisk diskurs, esoterisk diskurs, teologisk diskurs).
- Institutionella diskurser (diskurser om medicinska, utbildningsmässiga, vetenskapliga strukturer, militärdiskurs, administrativ diskurs, religiös diskurs och så vidare).
- Diskurser om subkulturell och tvärkulturell kommunikation.
- Politiska diskurser (här är det viktigt att lyfta fram diskurserna populism, auktoritarism, parlamentarism, medborgarskap, rasism och så vidare).
- Historiska diskurser (denna kategori inkluderar diskurser i historieböcker, verk om historia, annaler, krönikor, dokumentation, legender, arkeologiskt material och monument).
- Mediediskurser (tv-diskurs, journalistisk diskurs, reklamdiskurs och så vidare).
- Konstdiskurser (det är tillrådligt att inkludera diskurserna om litteratur, arkitektur, teater, konst och så vidare).
- Diskurser om miljön (diskurser om interiör, hus, landskap, etc. urskiljs här).
- Diskurser om ceremonier och ritualer, som bestäms av etno-nationell karaktär (diskursen om teceremonin, diskursen om initiering och så vidare).
- Kroppsdiskurser (kroppsdiskurs, sexuell diskurs, bodybuilding-diskurs, etc.).
- Diskurser om förändrat medvetande (detta inkluderar drömmars diskurs, schizofren diskurs, psykedelisk diskurs och så vidare).
Aktuella paradigm
Det måste sägas att under perioden från 1960 till 1990-talet upplevde forskningsriktningen som vi studerar i denna artikel verkan av alla paradigm som dominerade under olika perioder av vetenskapshistorien. Bland dem bör följande markeras:
- Det kritiska paradigmet.
- Strukturalistiskt (positivistiskt) paradigm.
- Poststrukturalistiskt (postmodernt) paradigm.
- tolkningsparadigm.
Beroende på hur det paradigm som rådde vid den tiden fungerade, kom alltså antingen textologiska (lingvistiska) och statistiska metoder, eller pragmatiska och ideologiska utvecklingar i förgrunden inom ramen för diskursanalys. Dessutom förkunnades behovet av att begränsa hela texten till speciella ramar eller att "öppna" den till en interdiskurs (med andra ord en sociokulturell kontext).
Uppfattning om analys idag
Det är nödvändigt att veta att samhället idag uppfattar diskursanalys som ett tvärvetenskapligt tillvägagångssätt, som utformades i skärningspunkten mellan linguokulturologi och sociolingvistik. Han absorberade metoder och tekniker från olika humaniora, inklusive lingvistik, psykologi, retorik, filosofi, sociologi, statsvetenskap och så vidare. Därför är det ändamålsenligt att peka ut relevanta ansatser som mainstream strategiska studier som genomförs inom ramen för den typ av analys som studeras. Till exempel psykologisk (kulturhistorisk, kognitiv), språklig (textologisk, grammatisk, stilistisk), filosofisk (poststrukturalistisk, strukturalistisk, dekonstruktivistisk), semiotisk (syntaktisk, semantisk, pragmatisk), logisk (analytisk, argumentativ), retorisk, informationskommunikation och andra metoder.
Traditioner i analys
När det gäller region alt(med andra ord, etnokulturella) preferenser i historien om diskursbildningen och den efterföljande utvecklingen av diskurs i teoretiska termer, vissa traditioner och skolor, såväl som deras nyckelrepresentanter, urskiljs:
- Linguistic German School (W. Shewhart, R. Mehringer).
- Strukturella och semiologiska franska skolan (Ts. Todorov, P. Serio, R. Barthes, M. Pesche, A. J. Greimas).
- Cognitive-Pragmatic Dutch School (T. A. van Dijk).
- Logisk-analytisk engelsk skola (J. Searle, J. Austin, W. van O. Quine).
- Sociolinguistic school (M. Mulkay, J. Gilbert).
Det bör noteras att olika traditioner, inklusive de skolor som listas ovan, på ett eller annat sätt involverar genomförandet av försök att modellera många praktiska och teoretiska aspekter av diskursarbetet i processerna för offentlig kommunikation. Och då blir huvudproblemet inte utvecklingen av den maximala objektiva, korrekta och heltäckande metodiken för forskning i förhållande till den typ av analys som studeras, utan koordineringen av många liknande utvecklingar med varandra.
Nyckelriktningarna för kommunikationsmodellering av diskurs är främst relaterade till den allmänna idén om strukturen för dess organisation i den konceptuella planen. Det är tillrådligt att betrakta det som en mekanism för att organisera en persons kunskap om världen, deras systematisering och ordning, samt reglera samhällets beteende i specifika situationer (i processen med rekreation, ritual, lek, arbete och så vidare), som bildar deltagarnas sociala inriktningkommunikation, samt arbetet med diskursens grundläggande komponenter i adekvat tolkning av information och människors beteende. Det är viktigt att notera att det är här som den kognitiva sidan av diskursiva praktiker överensstämmer med den pragmatiska sidan, där den avgörande rollen spelas av de sociala förhållandena för kontakt mellan kommunikatörer, med andra ord tal och skrift. Med hänsyn till de presenterade aspekterna bildades olika analytiska modeller för diskurs, inklusive den "mentala modellen", som är ett allmänt kunskapsschema om omvärlden (F. Johnson-Laird); modellen för "frames" (Ch. Fillmore, M. Minsky), som är ett schema för att organisera idéer om olika beteenden i situationer av typisk karaktär, och andra analytiska diskursmodeller.
