Låt oss ta en titt på den här typen av relation, närliggande, och se hur den skiljer sig från andra underordnade relationer mellan ord i en mening.
I skolans läroplan definieras adjunktion som en kombination av ord där det inte uttrycks grammatiskt (genom att ändra kön, kasus, tal), utan endast lexik alt (semantisk underordning), ordföljd eller intonation: gå till arbeta, börja sjunga, gå höger, förtrycka på alla möjliga sätt, etc.
Kopplingskopplingen är typisk för oföränderliga delar av tal: infinitiv (besluta att hjälpa), adverb (agera slumpmässigt), particip (sitta böjd) och oföränderliga adjektiv (som: mer, snabbare). I dessa fall, beroende på betydelsen av huvudordet och de relationer som uttrycks av det, kan sambandet vara antingen starkt eller svagt.
Med stark koppling har huvudordet sådana lexikaliska och grammatiska egenskaper att det underordnade blir oumbärligt med det, till exempel: sluta studera, sluta laga mat, rusa efter osv. I andra fall kan det beroende ordet utelämnas: Jag sjöng glatt - jag sjöng. Medorddelar som gerunder och adverb, vanligtvis en svag angränsande koppling (exempel: sälja i parti, äta torrfoder, köra snabbare).
Om det finns två oföränderliga ord i en mening, kommer det huvudsakliga att vara det som kan användas utan beroende, utan att bryta mot huvudinnebörden av det som sades. Till exempel: Att se detta var sårande till den grad av smärta. Det är förolämpande här - det här är huvudordet, smärtsamt beroende, eftersom du kan säga: "Att se det var förolämpande", men du kan inte säga: "Att se det var smärtsamt."
En sådan koppling bestäms av intonation och ordföljd. Som jämförelse: Han tvingas hålla vapen redo. Han måste hålla sina vapen redo. Han måste ha sitt vapen redo. Det beror också ofta på förekomsten i meningen av endast ett ord, som den underordnade kan syfta på: Har du levt glatt i dessa dagar.
Det finns en uppfattning om att typen av angränsande anslutning också är karakteristisk för substantiv i indirekta kasus, i det fall de uttrycker olika omständigheter i den beskrivna situationen: en bild från väggen, grönsaker från trädgården, ett hus nära floden, vägen från stationen, sova till lunch osv. Sådana fallformulär kan komma i kontakt med ord av olika kategorier utan att omdefinieras och inte kontrolleras av huvudordet: person vid konsolen, sitt vid konsolen.
Hur avgör man vilken typ av koppling mellan ord?
För att avgöra vilken typ av underordning vi har framför oss är det nödvändigt att resonera så här: är det möjligt att ersätta den beroende delen i denna fras?Hur ser man till exempel på en sådan konstruktion: arbeta intermittent - som ledning (jfr: jobba med vänner) eller som komplement (jobba dåligt)? I den ovan angivna konstruktionen finns ett angränsande samband, eftersom det i sådana fall inte krävs en specifik ärendeblankett, utan endast närvaron av en omständighet som på något sätt uttrycker handlingssättet antas: att arbeta intermittent - att arbeta dåligt, med svårighet, trögt.
Om du kommer ihåg allt ovan, kan du enkelt bestämma närliggande anslutning. Och själva termen är ganska transparent: det beroende ordet gränsar till, det vill säga förklarar, kompletterar det viktigaste. Och det kräver i sin tur inte underordning i kön, antal och kasus.
