Examensarbete är en student skriftligen forskning inom den specialitet som han studerat under hela studietiden. Arbetet visar att de teoretiska och praktiska färdigheter som förvärvats under utbildningsprocessen överensstämmer med de standarder som antagits av landets utbildningsinstitutioner.
Universitetsstudenter kommer att lära sig om vad ett examensarbete är och hur man skriver det närmare examensåret. Även om det är värt att överväga innan.
En specialists slutarbete
Beroende på studentens specialisering kan ett specialistexamen ha två former:
- uppsats;
- uppsatsprojekt.
Den första utförs vanligtvis av studenter med specialiteter inom humaniora, samhällsvetenskap eller naturvetenskap. Denna typ av arbete utförs också av utexaminerade från kreativa yrken för att summera resultaten som erhållits iprocessen att lära sig de färdigheter som krävs för efterföljande anställning.
Den andra, i sin tur, utförs av framtida specialister från tekniska och tillämpade universitet. Det, till skillnad från avhandlingen, involverar utförandet av ett stort antal beräkningar som bekräftar den teoretiska delen, eller tillhandahållandet av ett färdigt projekt med befintliga modeller, planer och ritningar.
Det kan dock finnas undantag från denna regel. Om en utexaminerad från ett tekniskt universitet har en partiskhet mot den akademiska studien av ämnet i form av teorier och formler, kan hans forskning göras i form av en avhandling. Omvänt kan en student inom humaniora lämna in ett examensarbete, utrustat med genomförda opinionsundersökningar, experiment och andra praktiska typer av studier av frågan.
Vem behöver skriva ett diplom
Studenter vid universitet för tekniska, humanitära, naturliga och kreativa specialiteter efter examen måste lämna in en avhandling eller ett projekt. Annars finns det inget sätt för dem att framgångsrikt ta examen från universitetet och få önskad kandidat- eller magisterexamen.
I sin tur behöver läkarstudenter inte oroa sig för vad ett examensarbete är. För att få ett slutbevis är det viktigt för dem att tillfredsställande klara proven och klara kvalifikationsackrediteringen. Endast studenter som planerar att studera grundläggandemedicin vid stora universitet i landet.
Arbetets mål
Käran i avhandlingen är att uppnå följande mål:
- beställ doktorandens förvärvade teoretiska och praktiska färdigheter i enlighet med den valda specialiteten, konsolidera dem på exemplet med utvecklingen av ett vetenskapligt projekt, utöka och systematisera tillgänglig information om det valda ämnet, och få även en idé om nya effektiva forskningsmetoder;
- få skickligheten att göra mycket arbete själv;
- att studera tekniken för att bedriva forskning samtidigt som man fattar ett beslut i den fråga som diskuteras inom specialiseringsområdet;
- få kunskap om aktuella experiment- och designtekniker som finns tillgängliga;
- att utveckla förmågan att fatta självständiga beslut, försvara din åsikt och ta ansvar för den.
Arbetsmetoder
För att uppnå de avsedda målen är det nödvändigt att agera på särskilda sätt. De anges innan arbetet påbörjas. Denna åtgärd är nödvändig för ett framgångsrikt genomförande av studien. Medlen för examensarbetet inkluderar metoder för vetenskaplig studie av den fråga som ställs som huvudämne. Till exempel inom fysiken används ofta metoden för vetenskaplig modellering. Det består i att överföra ett verkligt objekt till en artificiellt skapad modell. Biologi kännetecknas av metoden för biologisk indikation, vars essens är den ständiga övervakningen av levande organismer och studiet av deras egenskaper och livsstil.
Tillsammans med avhandlingens speciella medel används generella vetenskapliga metoder, som är vanliga i forskningsverksamheten inom de flesta befintliga discipliner. Sådana metoder är empiriska och teoretiska.
Empiriska metoder är baserade på interaktion med ämnet, fokuserade på studier av egenskaper och mönster hos olika fenomen, samt relationen mellan några av dem. Den teoretiska metoden består i sin tur i att analysera inhämtade data, upptäcka nya mönster, utveckla hypoteser och modeller och bekräfta sin synvinkel med vetenskapliga fakta.
Teoretiska arbetssätt
Teoretiska metoder ger en generalisering av tillgänglig information. Som ett resultat av arbetet med deras hjälp systematiseras föremålet för avhandlingen. De huvudsakliga teoretiska metoderna inkluderar metoden för axiom, hypoteser, formaliseringsmetoden, abstraktion och metoder för allmän logik. De senare inkluderar i sin tur metoder för analys, syntes, deduktion, induktion och analogi.
Med hjälp av analys kan du dekomponera den tillgängliga informationen i komponenter för en detaljerad studie av var och en av dem. Syntes, tvärtom, kopplar samman de ingående elementen för att få en helhetsbild. Deduktion går från allmänt till särskilt, induktion organiserar den omvända processen - från särskilt till allmänt. Analogi hittar likheter mellan liknande objekt, vilket gör att du kan utöka den befintliga kunskapen om ett av dem baserat på befintliga identiteter. Klassificeringsmetoden ger fördelningen av mönster som erhålls som ett resultat av jämförelse, enligtsystem.
empiriska arbetsmetoder
Empiriska metoder som används för att skriva en student avhandling är nödvändiga för att studera praktiska experiment och deras resultat. På grundval av detta samlas data in, de fenomen som inträffade som ett resultat av experimentet beskrivs. Dessa metoder inkluderar observation, mätning, experiment och kvalitativ jämförelse.
Observation är en studie med hjälp av sinnena och mänsklig aktivitet riktad mot ämnet. Det anses vara den grundläggande och enklaste metoden. Observation leder till mottagande av oberoende information, inte baserad på forskarens sinne och önskan. Som ett resultat erhålls information om egenskaper och mönster för verkliga fenomen och objekt.
Med hjälp av jämförelsemetoden etableras identiteter mellan observerade objekt och fenomen och avslöjar även skillnader och gemensamma egenskaper dem emellan.
Mätning gjord med hjälp av speciella anordningar och verktyg bestämmer det numeriska värdet av kvantiteten i önskade måttenheter. Med den här metoden kan du få den mest exakta informationen om objekt och fenomen.
Som ett resultat av experimentet uppstår störningar i fenomenens naturliga process. Med dess hjälp kan du skapa de förutsättningar som krävs för forskning och samla in information för vidare arbete.
vetenskaplig handledare
Innan du påbörjar forskning måste du bestämma dig för en handledare som kan ge råd om hur du skriver ett examensarbete. Som kurator kan en av avgångsavdelningens lärare, motsvarande den utexaminerades specialitet, tilldelas. Det kan väljas självständigt eller från listan som tillhandahålls av universitetspersonalen.
Undergraduate practice
Nästa steg blir valet av ämnet för avhandlingen och dess godkännande med handledaren. Denna process måste slutföras innan grundutbildningen påbörjas, där studenten skickas med dokument undertecknade av universitetsförv altningen. Den vetenskapliga handledaren ska också tillhandahålla en lista över litteratur som krävs för studier, samt en praktikplan enligt vilken studenten ska utföra arbetet.
Under grundutbildningen har studenten möjlighet att samla in material för forskning, samt skaffa sig nya färdigheter baserade på moderna arbetsmetoder i olika organisationer. Därefter kan du gå vidare till bildandet av avhandlingen.
Informationskällor
Det första steget i arbetet är att fastställa struktur, mål och plan för vetenskaplig forskning. Planen är en första översikt över innehållet i den framtida avhandlingen, som återspeglar huvudfrågorna och avsnitten.
Efter att studenten har blivit bekant med vad ett examensarbete är och vad det består av är det nödvändigt att välja ut och systematisera facklitteratur. Det bör motsvara det aktuella problemet och även vara relevant i skrivande stund.
I enlighet med order från ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen daterad2001 fastställdes följande perioder av föråldrad vetenskaplig litteratur: för den humanitära, sociala och ekonomiska specialiseringen - upp till fem år, för naturvetenskaperna, matematiska och tekniska områden - upp till tio år.
Uppsatsens struktur
I enlighet med normerna för att skriva en uppsats ska dess innehåll bestå av tre delar.
Det första kapitlet (minst två stycken) är skrivet baserat på teoretisk information med hjälp av metoderna för att analysera tillgänglig data och sammanställa en klassificering. Definitioner av ofta använda begrepp ges, forskningsämnet beskrivs samt möjliga sätt att lösa problemet. Den här delen är skriven med en indikation på vilka informationskällor som används.
Det andra kapitlet (minst tre stycken) är det material som samlats under studie- och praktikperioden, samt en analys av den ställda frågan. Den innehåller statistisk information om ämnet för avhandlingen, en redogörelse för det identifierade problemet och brister i utvecklingen i befintlig riktning.
Det tredje kapitlet (minst fyra stycken) fokuserar på utvecklingen av metoder och medel för att lösa ett givet problem. Detta tar hänsyn till information från den andra delen av avhandlingen, och föreslår också möjliga sätt att förbättra situationen med vetenskaplig motivering. I det här fallet kan teoretiska data från det första kapitlet användas.
Sammanfattningsvis sammanfattas resultaten av det utförda arbetet, en referenslista bifogas och ett block med ansökningar till huvudarbetet sammanställs.
Arbetsstandarder
För korrekt registrering utvecklar universiteten vanligtvis metodologiska rekommendationer som i detalj beskriver vad ett examensarbete är och hur det ska vara uppbyggt. De anger följande krav:
- avhandlingens volym
- struktur och antal kapitel;
- regler för paginering och bilagor;
- tekniska designföreskrifter;
- godkänd procentandel av antiplagiats unikhet.
Riktlinjerna kan också innehålla ett exempel på en titelsida, recensionsformulär, design, referenser etc.
Regler
Förutom det korrekta innehållet måste studenten följa reglerna i de tekniska föreskrifterna för utformning och överensstämmelse av avhandlingen med GOST. Verifiering kommer att utföras i enlighet med de standarder som antagits av utbildningsinstitutionen och enligt informationen i riktlinjerna.
Krav för utformningen av avhandlingen, antagna vid de flesta universitet, är följande:
- Volym på 60 sidor eller mer, medan titelsidor, bilagor och referenslista inte beaktas.
- Antalet källor som används måste vara minst 30, och alla måste uppfylla kraven på relevans. Referenslistan måste också upprättas i enlighet med reglerna för GOST.
- Times New Roman vanlig typsnitt, storlek 14, svart.
- Marginaler - 3 cm vänster, 2 cm upptill och nedtill, minst 1 cmhöger.
- Enkelsidig utskrift.
Därmed kan utvecklingen av en avhandling ta mycket tid och ansträngning. Men med ett seriöst förhållningssätt till dess höga kvalitet, som ett resultat, kan du få de kunskaper och färdigheter som krävs för ytterligare professionell verksamhet.
