Människor från antiken försökte studera och förklara föremål och fenomen i omvärlden och använde olika metoder för att studera naturen för detta. Femte klass i gymnasiet är den ålder då ett barns nyfikenhet kombineras med en ung forskares allvar.
Naturvetenskap
Naturvetenskap är ett speciellt område för mänsklig verksamhet. Dess syfte är att skaffa ny information om världen och ackumulering av kunskap.
Vad innebär det att studera naturen?
Att studera naturen innebär att studera allt vi bor bredvid, allt som omger oss: växter, fåglar, djur, människor, väder, klimat, jord, himmel, rymden, vatten, jord, städer, länder.
Vilka årskurser börjar lära sig metoderna för att studera naturen?
Metod är hela skalan av systematiska aktiviteter som krävs för att uppnå önskat resultat.
Barn börjar lära sig om världen omkring dem från födseln (dra okända föremål in i munnen, känna, slicka, bita), lektioner genomförs på dagis för att lära sig om världen. I grundskolan är metoderna att studera naturen redan något påverkade. Betyg 5 är början på en mer seriös, mer detaljerad, mer vetenskaplig studie.naturvetenskap.
Naturvetenskap: metoder för att studera naturen
Genom hela mänsklighetens historia har människor utforskat sin miljö och gjort fantastiska, oväntade upptäckter i processen.
Vetenskaper som studerar naturen förenas av ordet "naturvetenskap". Detta ord är uppdelat i två baser: "natur" och "kunskap". Modern naturvetenskap inkluderar följande områden av vetenskaplig kunskap:
- fysik;
- kemi;
- geografi;
- astronomi;
- ekologi;
- geologi;
- astrofysik;
- biologi.
Naturstudiemetoder:
- observation;
- experiment och upplevelser;
- mätning.
Observation
Den viktigaste enklaste och mest tillgängliga, och därför den vanligaste metoden för att studera naturen är observation. I den hjälper alla sinnen en person: syn, hörsel, lukt, känsel.
Observation kan vara direkt eller indirekt. I det första fallet observeras objektets beteende direkt, i det andra sammanfattas information baserat på de fysiska tecknen på genomförda handlingar.
Med hjälp av observation kan du studera det typiska beteendet hos alla slags djur i dess naturliga förhållanden eller påverkan av vissa väderförhållanden på tillväxt, blomning eller fruktsättning av en viss växtart, dessutom kan du kan studera himlakroppars och rymdobjekts lokalisering och rörelse.
I forntida tider generaliseringoch jämförelsen av observationer bildade de så kallade tecknen:
- Lärkor flyger till värmen.
- Katten sover på golvet - vänta på värmen.
- Molnen är höga - bra väder förväntas.
- Såg en sparv som flackade i sanden - snart kommer det att regna.
- Björkar inför en regnig sommar ger mycket saft.
- Högtflygande gäss - till översvämningen.
- Gyllene eller rosa solnedgång - till klart väder.
- På tröskeln till dåligt väder äter blodsugande insekter sig mätta, myror gömmer kokonger med barn djupare och tätar utgångarna från myrstacken, eldflugor går ut och trollsländor rusar omkring slumpmässigt, hopkurade i flockar.
- Träd och andra växter luktar starkare på tröskeln till ett åskväder.
- Grodorna kväkar högt för klart och varmt väder.
För att dra en användbar slutsats från direkta eller indirekta observationer måste du samvetsgrant bearbeta och noggrant analysera de erhållna uppgifterna.
Bearbetning och analys är en generalisering, förklaring, summering, jämförelse och jämförelse av observerade fenomen och fakta. Först analyseras enskilda observationer (förändringar i mängden nederbörd, temperatur, tryck, molnighet, vindhastighet, kvalitet), varefter deras resultat sammanfattas och jämförs.
När man observerar används ofta förstoringsinstrument: förstoringsglas, mikroskop, kikare, teleskop.
Experiment och experiment
Bekräftelse av vetenskapliga fakta kräver ofta vissa villkor, och det är inte alltid möjligt att vänta på dessa villkorpå ett naturligt sätt, och sedan kommer ett vetenskapligt experiment till vår hjälp, under vilket de erforderliga förhållandena reproduceras på konstgjord väg.
Så, experiment (eller experiment) utförs av forskare i laboratoriet. Under denna typ av forskning reproducerar försöksledaren själv olika förhållanden eller naturfenomen. Med hjälp av denna forskningsmetod kan du till exempel ta reda på vad som händer med ett föremål under uppvärmning eller omvänt kylning eller frysning.
Mätningar
Både i samband med observationer och experiment måste forskare göra olika typer av mätningar. De mäter temperatur, luftfuktighet, tryck, hastighet, varaktighet, kraft, yta, kapacitet, effekt, volym, massa. Mätningar görs med hjälp av specialverktyg. Det här är:
- termometer;
- vågar;
- teleskop;
- mikroskop;
- väderflöjel;
- hygrometer;
- barometer;
- voltmeter;
- amperemeter;
- kraftmätare;
- vädersatellit;
- tonometer;
- laktometer;
- glukometer;
- molnmätare;
- väderballong;
- roulette;
- level;
- compass;
- gradskiva;
- linjal;
- skräddarmätare;
- mätcylinder;
- bägare;
- stoppur;
- klocka;
- höjdmätare.
Förresten, en speciell gren av vetenskapen, metrologi, sysslar med mätningar.
Sammanfattning av resultaten av observationer, experiment och experiment
När bearbetningen av observationer, experiment eller experiment är klar, registreras deras resultat i formen:
- texts;
- tabeller;
- scheman;
- charts;
- diagram.
Målet och målen, medel och metoder skrivs i rapporten, alla deltagare i forskningen listas, data om förhållandena registreras, sedan erhålls resultaten med en detaljerad beskrivning och bekräftelse av de faktiska uppgifterna.
Metodskillnader
Den största skillnaden mellan observation och experiment är att den första metoden beskriver fenomenet och den andra förklarar det.
Så vi bekantade oss med flera metoder för att studera naturen: observation, experiment och mätning.
