Trots att berättelsen om sommaren innebär att man fritt uttrycker sina tankar och inte kräver någon specifik kunskap, är den här typen av arbete inte lätt för många. När allt kommer omkring, hur kan du skriva snabbt och enkelt när du kan skriva om i stort sett allt?
Hur man skriver en skoluppsats korrekt
1. Varje skolelevs opus bör bestå av tre delar - inledning, avslutning och huvuddel. Det betyder att du inte bara kan börja texten med ord, till exempel "En solig sommardag gick jag för att plocka svamp i närmaste tallskog." Ett par inledande meningar behövs, om vi till exempel ska skriva en berättelse om sommaren blir de följande:
- Jag har sett fram emot sommarlovet väldigt länge och var väldigt glad när det äntligen kom.
- Jag var överväldigad av känslor den första dagen på min skollov. Jag visste att den här sommaren skulle bli speciell och att fantastiska saker skulle komma.
- Sommartid är en underbar tid, för det är varmt ute,allt blommar och grönt. Och på sommaren finns det en fantastisk möjlighet att koppla av och åka ut ur stan, vilket jag gjorde.
- Jag älskar sommaren väldigt mycket, för vid den här tiden kan man gå mycket, det är ljust på kvällarna och det är så varmt ute att man inte behöver ta på sig en massa kläder. På sommaren brukar jag gå på lägret. Så var det i år.
I det här fallet bör inledningen och avslutningen inte ta upp mer än en tredjedel av historien.
2. Innehållet i elevens arbete ska täcka ämnet för arbetet och inte röra det i förbigående. Det vill säga om en student till exempel skriver en uppsats om sommaren, då ska man inte ta upp en halv sida med information om hur svårt det var att ta prov i maj, eller jämföra sommarlov med vinterlov och ägna det mesta åt den senare. Faktum är att varje uppsats är ett svar på en fråga som ställs i ämnet. Här är frågan ganska specifik: "Vad hände i sommar?".
3. Det är också värt att dela upp texten i stycken. Ett stort lager av text utan semantiska uppdelningar ser monstruöst ut. Uppsatsen ska innehålla minst tre stycken. Som du kanske gissar är detta bara inledningen, huvuddelen och slutsatsen.
Varför barn tvingas skriva noveller om sommaren
Uppsatsen om sommarlov är i första hand tänkt att få eleverna på arbetshumör. Under sommaren tappade de vanan att plugga lite och uttrycka sina tankar i skrift. Denna komposition är utformad för att få barn att anstränga sina hjärnor, komma ihåg vad de glömde under de tre månaderna av vila och komma in i en fungerande rytm. Tja, och skryta lite till klasskamrater, till exempel, plötsligt gick någon till havet, till varma klimat,åkte fallskärmshoppning, gick på ett språkläger, hade en underbar födelsedagsfest osv.
Också, den här typen av skrivande om gratis ämnen hjälper barn att lära sig att uttrycka sina tankar bättre. Dessutom är det en viss allmän kunskapskontroll.
Om en student till exempel i en uppsats om litteratur inte kan beskriva en karaktär för att han inte har läst verket där han nämns, betyder det inte att barnet inte kan skriva. Han saknar helt enkelt teoretisk kunskap specifikt om denna hjälte. Behöver läsa stycket igen.
Eller om en elev inte kan svara på en fråga på en tysklektion, vad är den tyska ekonomin, detta betyder inte att han inte kan tyska, kanske han helt enkelt inte vet om den ekonomiska situationen i landet där Schiller och Goethe. Underutbildad. Men en berättelse om sommaren på tyska kommer bara att ge en allmän uppfattning om elevens kunskaper, eftersom han i denna typ av uppsats kan använda de ord som är bekanta för honom, och inte bara högspecialiserad vokabulär (som i ovannämnda fall med den tyska ekonomin). På lektioner i främmande språk är uppsatser om sommarlov bara väldigt bra på att hjälpa till att förstå hur väl eleven talar språket. Svåra ämnen täcker kanske inte alla. Alla upplevde inte heller vissa händelser i livet. Alla hade sommarlov.
Planera för att skriva en uppsats om sommaren
En plan bör finnas i varje jobb, även det minsta. Till exempel även om historienom sommar för barn bara består av ett fåtal meningar, den behöver fortfarande skrivas i ett specifikt format. Så inledningen ska ange vad eleven ska skriva om. I huvuddelen finns redan en presentation av evenemang. Slutsatsen innehåller slutsatser. Denna plan specifikt för att skriva om sommarlovet kan struktureras och presenteras som en lista:
- Beteckning på ämnet (sommaren har kommit och med den - det efterlängtade sommarlovet; vi har alla väntat på den här tiden länge; jag är glad att flyga och semestra).
- Beteckning för en specifik händelse eller händelser (den mest intressanta dagen var …, den mest minnesvärda för mig är följande …).
- Beskrivning av höjdpunkten eller händelserna.
- Slutsatser (Jag njöt av sommaren; det var en av de mest intressanta semestern i mitt liv, nästa år kommer jag definitivt att åka dit igen).
Hur får man en sammanhängande berättelse
I en berättelse om sommaren måste du vara uppmärksam på sambandet mellan textens element. Det blir till exempel inte särskilt harmoniskt om studenten bara skriver "i juni … i juli … i augusti" och listar tre månaders händelser. Det är mycket bättre att försöka göra det snyggt, så att det ena rinner ut ur det andra.
Fel: Jag stannade hemma i juni eftersom mina föräldrar arbetade. I juli gick vi till havet.
Korrekt: Jag tillbringade juni i staden medan mina föräldrar fortsatte att arbeta. Jag läste mycket och gick i parken. I juni hann jag inte simma. Men i juli var det helt annorlunda. Sedan åkte jag och min familj till havet.
Vad man ska skriva om i en uppsats
Sommartid ger dig ett stort urval av ämnen som du kan ta upp i din berättelse. Kortfattat kan de betecknas enligt följande:
- Beskrivning av naturen, underbart väder, natursköna landskap osv. Lämplig för dig som gillar att sprida sina tankar längs trädet, för att beskriva saker mer än händelser.
- En berättelse om en specifik händelse som är mest minnesvärd. Detta är bara ett alternativ för de studenter som gillar detaljer. Av 91 dagar är en utvald, den mest älskade, och det är han som beskrivs.
- En detaljerad berättelse om sommaren som beskriver händelserna i juni, juli, augusti. Detta är ett alternativ för dig som älskar att skriva, som inte har några problem med att uttrycka tankar och strukturera text.
Landskapsskisser
Om du bara beskriver naturen och det underbara vädret utanför fönstret, så får du redan en vacker historia. Till exempel, även om barnet inte gick någonstans under sommarlovet, märkte han ändå hur allt runt omkring hade förändrats, lyckades njuta av de varma dagarna. Även en enkel promenad i parken kan bli föremål för en novell om sommaren. Barnet kan beskriva hur vackert blommorna blommar på ängarna, vilka bisarra former molnen har på den azurblå himlen, hur fåglarna sjunger i sommarskogen.
En berättelse om en dag på sommaren
Du kan beskriva vilken sommarhändelse som helst, till exempel en dag under sommartid (på en picknick, vid en flod) eller ett fragment som är mest minnesvärt. Barn ser i regel mest av allt fram emot att bada eller en tur utanför stan eller till havet. Därför kommer beskrivningen av en resa till sjön, en resa på semester att varaförresten.
Du kan också skriva om någon semester som var på sommaren, till exempel födelsedagen för ett barn eller en vän, som skulle på picknick i parken.
Om ett barn studerar på en skola med fördomar i ett främmande språk, så kan du i en berättelse om sommar på engelska inkludera en berättelse om att kommunicera med en utlänning, en resa till ett språkläger, etc.
Beskrivning av alla semesterhändelser
En uppsats om sommaren kan presenteras som en sammanhängande berättelse om alla viktiga händelser under denna period. Här är huvudregeln att du behöver kunna skriva om det sammanhängande och relativt kort (tjata inte, annars räcker inte anteckningsboken till). Du kan dela upp berättelsen om sommaren i tematiska grupper och täcka ämnen oavsett kronologi.
Till exempel vad du gillade och inte gillade på semestern; tid hemma och restid; träffa vänner och ha tid för dig själv osv.
