Många engelska elever står inför problemen med tider. Det finns bara tre tider på ryska: nutid, dåtid och framtid. För engelska är denna lista 4 gånger längre. Hur man bestämmer vad man ska lägga i en mening - är eller är, var dessa former kom ifrån och vad de är till för, kommer vi att förstå ytterligare.
Tilldelning av länkande verb
På ryska utelämnar vi ofta partikeln "är", helt enkelt antyder det. Till exempel:
Jag är Sasha
Den engelska versionen av presentationen låter bokstavligen så här:
Jag är Sasha
Också i konversationer bryter vi ofta ordföljden eller gör meningar som bara innehåller ett ord. Så här:
Det blev mörkt
Engelskan har inte det ryska språkets plasticitet och är väldigt kräsen när det gäller ordningen på orden i en mening. Att länka verb som är eller är tjänar till att länka ämnet till andra medlemmar av meningen.
Det är inte möjligt att byta medlemmar av en mening. Ta till exempel meningen:
Du är vacker
På engelska ser det ut så här:
Du är vacker (bokstavligen: du är vacker)
Men hur räknar man ut är eller ska man lägga in en mening? Och var kom dessa verbformer ifrån?
Var kom paketen ifrån?
Utnämningen är klar. Men var kom dessa verbformer ifrån? Hur avgör man när man ska sätta vilken form - är eller har till exempel, och vad beror det på? Detta är inget annat än former av det engelska huvudverbet att vara. I översättning är dess betydelse "att vara", "att vara", "att vara". Formen som ska vara beror på vilken tid som används i meningen. För varje gång den har sin egen.
Present simple
Den enklaste tiden på engelska. Det hänvisar till en handling som sker konstant, varje dag. För att bygga en sådan mening används formerna av verbet att vara - är, är eller är och partiklar gör / gör. Hur förstår man vilken partikel man ska använda var? När man pratar om att presentera sig själv eller andra används formen av verbet att vara - är, är eller är, beroende på antal och person.
Första person, singular - pronomen "jag" (jag). För honom och bara för honom används partikeln am. Du är den andra personens pronomen (du). Den använder partikeln är. De talar också med henne om plural - vi, du, de (vi, du, de).
För tredje person, pronomen han, hon, det (han, hon eller det), används hjälpverbet. Vad kan man tillskriva det? Allt som inte är animerat. Dessa inkluderar kvaliteter eller tillstånd. Så här:
Det regnar nu. - Det regnar nu
Det gäller även djur. Men det ska aldrig användas på människor.
Om du vill säga vadnågon åtgärd utförs dagligen, du kommer att behöva verbet do, eller gör för tredje person. Endast i det här fallet kommer det inte att fungera som ett extra länkverb, utan kommer att användas som ett semantiskt verb. Till exempel:
Jag går i skolan varje dag, utom söndagar. - Jag går i skolan varje dag utom söndag
Observera: veckodagar och namn på månader på engelska är versaler.
Rick kommer till mig varje helg - Rick kommer till mig varje helg
Ändelsen -s har lagts till i predikatet. I denna tid används den första formen av verbet för att uttrycka handling. Endast för tredje person läggs ändelsen -s till:
Jag heter Ann. Jag är 24 år gammal. - Mitt namn är Anna. Jag är 24 år gammal
Är, är eller är används också för att ange ditt yrke och var du kommer ifrån:
- Jag är student. - Jag är student.
- I'm from London - I'm from London.
Byggande negation i nutid
Alla förslag som behandlades var jakande. Och hur man bygger en frågeform, och vilka hjälpverb ska man använda här - gör eller är? För att bygga en frågestund eller negativ mening, som indikerar handlingens beständighet, används verbet att vara i formen gör / gör, beroende på antalet. Does används för tredje person. I andra fall, använd do.
När man konstruerar en frågesats placeras hjälpverbet gör eller gör först föreämne, resten förblir oförändrad. Om gör används, så används inte partikeln - s för verbet, eftersom det gick till hjälpverbet do:
Går Jane i engelska skolan? - Går Jane i en engelsk skola?
När man konstruerar en negativ mening ser schemat ut så här. Först kommer subjektet, sedan hjälpverbet gör/gör, och sedan negationen av inte. Du kan skapa en kort och mer detaljerad form av svaret:
Nej, det gjorde hon inte. Jane gick inte i engelska skolan, hon lärde sig tyska. - Inte. Jane går inte i en engelsk skola. Hon lär sig tyska
Present Continuous
Riktigt lång tid – hur är det? Engelsmännen i tal uppmärksammar alltid handlingsögonblicket. Till exempel, en händelse i det förflutna som inträffade för ett år sedan skiljer sig i tid från en åtgärd som ägde rum för 20 minuter sedan, och en åtgärd som ännu inte har slutförts som påbörjades och bör avslutas efter en viss period i framtiden får en helt annan innebörd. Även om det för det ryska språket är helt likgiltigt om åtgärden avslutades för 5 minuter sedan eller om flera år har gått sedan den slutfördes. Båda tillhör automatiskt det förflutna.
Present Continuous or Present Progressive innebär en åtgärd som pågår just nu. I det här fallet används am, är eller är på samma sätt som i föregående tid. Endast ändelsen - ändelsen läggs till den första formen av verbet:
Vad gör du nu? Jag läser tidningen. - Vad gör du nu? Jag läser en tidning
Det kan ses att närnär man konstruerar en fråga flyttas är, är eller am till första platsen, och allt annat förblir oförändrat. När man konstruerar en fråga, efter hjälpverbet, sätts negationen inte:
Jag jobbar inte nu. Jag pratar med min fru. – Jag jobbar inte för tillfället. Jag pratar med min fru
Verb har/har
Verbetet att ha, (för tredje person - har) används på engelska i betydelsen "att ha något", "att ha något". Fungerar som ett hjälpverb för dåtid. Och eftersom ändelser är mycket vanliga på engelska - es, -ed, bildades flera andra former - har och hade. Håller med, det låter mycket enklare och mer harmoniskt.
Vi hoppas att det föreslagna materialet hjälpte dig att hantera verbets former att vara.
