Lärarens uppgift är inte bara att lära barnet grunderna i sitt ämne och hur man tillämpar den kunskap som erhållits i praktiken, utan också att ingjuta en känsla av skönhet hos en person. Lärare i musik, bildkonst och teknik är mest framgångsrika när det gäller att slutföra den senare uppgiften. Hjälper dem i denna tillämpning av olika projekt. Kreativa teknikprojekt för flickor är särskilt populära.
Vad är det här
Ett kreativt projekt om teknik är ett självständigt arbete av en student om skapandet av den eller den saken. Ofta tar processen flera lektioner och övervakas noggrant av läraren. Läraren hjälper till att bestämma ämnet, hitta eller göra en skiss, göra det förberedande arbetet för att skapa produkten.
Genom att använda kreativa projekt kan flickor prova sig fram som designers eller kockar, visa sina färdigheter och förmågor, ochdet viktigaste är att uppfylla din potential.
När läraren planerar att använda kreativa teknikprojekt för flickor under undervisningen, bör läraren noga överväga deras ämnen och deras förhållande till läroplanen. De huvudsakliga riktningarna i vilka projekt kan ställas in:
- matlagning;
- korsstygn;
- bandbroderi;
- stygnbroderi;
- lapptäcketekniker;
- stickning;
- skräddarsydda;
- beading;
- tillverka leksaker och dockor;
- tillverkning av produkter för inredning.
När ska man delta?
En av de vanligaste frågorna är när man ska introducera kreativa tekniska projekt för flickor? 5:e klass är den perfekta tiden att introducera projekt. Barn kommer snabbt att förstå kärnan i sådana uppgifter, lära sig hur man snabbt och effektivt utför dem. Allt detta kommer att vara ett stort plus, särskilt om du planerar att ge sådana uppgifter under hela din studietid.
En av delarna i projektet är dess reklam. Detta inkluderar skapandet av namnet på den färdiga produkten, dess beskrivning, utvecklingen av ett varumärke och en liten reklamslogan.
Vad omfattar ett teknikprojekt
Vad ingår i projektet? Ofta inkluderar ett teknikprojekt valet av riktning och ämne för arbetet, val av material och tillverkning av en viss produkt från dem. Vart och ett av arbetsmomenten fixeras och ritas sedan upp av studenten i den så kallade förklarande noten. En presentation krävs också för att skydda projektet.
KTänk till exempel kreativa teknikprojekt för flickor (årskurs 5). Förklädet är ett av huvudämnena som studeras. Du kan erbjuda barn att inte bara sy en standardsak enligt ett färdigt mönster, utan att själva förbereda en skiss av produkten, göra mönster, välja rätt tyg och sy det.
Ytterligare utvärdering kan utföras på konkurrenskraftig basis, med hänsyn till inte bara typen av produkt, utan även kvaliteten på sömmarna, den korrekta konstruktionen av ritningar.
Den bästa tiden att implementera sådana kreativa teknikprojekt för flickor är årskurs 5. Ett förkläde som sys under implementeringen kan vara en bra present den 8 mars till mamma eller mormor.
Exempel på projektämnen
Beroende på ämnet och dess mål kan du välja sådana uppgifter för kreativa projekt.
När du studerar konst och hantverk kan följande ämnen föreslås:
- en panel av spannmål;
- gör souvenirer av improviserat material;
- s altdegsprodukter;
- fotoramar;
- papier-mache-produkter.
I början av teknikstudiet kommer sådana kreativa teknikprojekt för flickor att vara mycket intressanta. Årskurs 5 innebär bara enkla enkla uppgifter.
Det andra blocket med exempelämnen är relaterat till studiet av handarbete. Det innebär möjligheten att sy enkla saker både med en maskin och med en enkel nål. Detta inkluderar följande ämnen:
- göra en författares docka;
-gör en charmdocka;
- gör-det-själv köksgrytlapp;
- soffkudde;
- nålbädd.
Åldern för vilken dessa kreativa teknikprojekt för flickor är lämpliga är 6:e klass.
Nästa block med uppgifter är relaterat till ämnet "Vävning". I de flesta fall är dessa uppgifter relaterade till arbete med pärlor och pärlor. Innan du börjar arbeta är det lämpligt att förklara för barnen funktionerna i att arbeta med pärlor - hur man väljer det korrekt, hur man väljer en fiskelina eller tråd för vävning, ytterligare material. Dessa inkluderar följande underteman:
- pärlgåva
- pärldekoration.
- gör blommor av pärlor.
Åldersintervallet för dessa kreativa teknikprojekt för flickor är 6:e klass, tar examen 5, börjar 7.
broderi är ett av de största ämnena som ges mycket tid på tekniklektionerna. Ämnet handlar om att behärska flera broderitekniker - broderi med band, satinstygn, korsstygn, pärlor. För var och en av typerna kan följande uppgiftsämnen föreslås:
- broderimönster;
- broderad servett;
- broderad duk;
- broderad handduk.
Du kan också ge barn möjligheten att välja typ av broderi för deras projekt.
Åldern för vilken dessa kreativa teknikprojekt för flickor är relevanta är årskurs 7.
En annan grupp av projektämnen är lämpliga för att konsolidera kunskaperna och färdigheterna som du har vunnit när du studerar grundernastickning.
Du kan alltså använda följande typer av kreativa uppgifter:
- skapa en värmedyna;
- sticka mjuka leksaker;
- macrame.
När det är bäst att använda dessa ämnen när du förstärker virkade färdigheter. För stickor kan du använda:
- halsduk;
- varma strumpor;
- stickad väst.
Åldern för vilken dessa kreativa teknikprojekt för flickor är relevanta är årskurs 7.
Närnäst går vi vidare till den svåraste gruppen av ämnen. De förknippas med sömnad på skrivmaskin och innebär förmågan att ta mått och göra mönster. Ämnen att börja med:
- kuddfodral;
- DIY-förkläde;
- sy en kjol;
- sy shorts;
- sommartopp.
Observera att ovanstående kreativa teknikprojekt för flickor i årskurs 8 är bäst lämpade.
Ju äldre barnet blir, desto svårare blir ämnet för hans arbete. Efter årskurs 8 är det viktigt att sätta upp stora projekt vars genomförande kommer att ta minst en fjärdedel, max en termin. Huvudteman för sådana storskaliga projekt:
- skapa en snygg klänning;
- modellera och sy en solklänning;
- skräddarsydd klänning.
Åldern då barn kan bemästra sådana kreativa teknikprojekt för flickor är årskurs 10.
Det är värt att notera att ett annat ämneprojekt relaterade till matlagning. Den här typen av kreativa projekt kan ges en eller två lektioner, under vilka barn kan hitta eller göra sitt eget recept och förbereda en maträtt. Detta görs bäst i slutet av terminen, läsåret.
Huvudstadier av arbetet med projektet
Alla stadier av att utföra kreativa uppgifter är indelade i:
- Sök, när ett barn väljer en riktning, söker eller skapar en skiss eller ritning, väljer material.
- Teknologisk - under vilken huvudarbetet med produkten eller projektet utförs.
- Analytisk, under vilken barnet utvärderar resultatet, dess fördelar och fördelar.
Arbetsorder
För det mesta kreativa teknikprojekt för flickor genomförs enligt följande plan:
1. Välja ett projekttema.
2. Skissar.
3. Rita ritningar eller mönster.
4. Materialval.
5. Att göra en produkt.
6. Förbereder en förklarande anteckning.
7. Förbereder en presentation.
8. Skydd av det färdiga projektet.
Förklarande not
Som redan nämnts måste färdiga kreativa projekt om teknik för flickor innehålla en förklarande anteckning. Den består av följande delar:
- titelsida;
- introduktioner;
- skäl för att välja en idé;
- produktskiss;
- lista över använda material;
- ritningar;
- i fallet med att skräddarsy produkten -mönsterlayouter på tyg;
- prover på använda sömmar eller typer av stickning, andra tekniker;
- matchlista;
- miljövänlighet;
- ekonomiska beräkningar;
- slutsatser;
- lista över källor;
- säkerhetsapplikation;
- produktannons.
Presentation
Ett stort plus när man försvarar ett projekt är närvaron av en presentation. När du förbereder den bör du använda fotografier av den färdiga produkten, stadierna av dess skapelse. Du kan använda historisk referens, som visar när och var denna typ av konst har sitt ursprung.
Utvärdering
Låt oss titta på ett exempel på hur kreativa teknikprojekt för flickor utvärderas. Klass 8 ger möjlighet att sy vad som helst, till exempel en kjol. Tänk på: när du betygsätter
- Korrekta mått.
- Korrekt konstruktion av ritningar och mönster.
- Stygnkvalitet.
- Modellens utseende.
Det är viktigt för läraren att i förväg ange alla bedömningskriterier, för att förklara exakt vad han kommer att uppmärksamma. Samtidigt är det viktigt att projekt får "utmärkt" eller "bra" betyg. Annars kan eleverna bli besvikna på sitt arbete.
För att utvärdera de inkomna projekten kan du även involvera andra studenter, till exempel att rösta - vilka produkter de gillade mest.
slutsatser
En av lektionerna som involverar kreativitetprojekt är teknik. Flickor älskar handarbete, särskilt om de får valfrihet när de ska utse ett ämne eller en uppgift. Tack vare användningen av projektteknik lär sig tonåringar att tillämpa den kunskap de fått under utbildningen i praktiken, utvecklas kreativt. Projekt används bäst om studiet av ämnet varar mer än 8-10 lektioner.
