Begreppet "ledning" har blivit en del av vår vardag under de senaste tjugo åren. Men få ryssar vet att det har en lång och intressant historia, inom vilken flera stora skolor har bildats, varav de flesta är aktiva än idag. Dessa anvisningar symboliserar olika förhållningssätt till företagsledning, bakom vilka det finns skillnader i förståelsen av en persons plats i ledningen.
En av de första skolorna för vetenskaplig ledning dök upp. Dess ursprung och vidareutveckling är till stor del förknippad med namnen på sådana kända personligheter som F. Taylor, G. Gantt och Gilberts. Alla i sina arbeten förlitade sig på det faktum att man med ett vetenskapligt förhållningssätt till produktion, med metoder som analys och syntes, induktion och deduktion, kan uppnå hög perfektion. Det var uppdelningen av alla produktionsprocesser i de enklaste operationerna med deras efterföljande noggranna reglering som lade grunden till vad vi idag kallar "skolan för vetenskaplig ledning."
F. Taylor och hans anhängare identifierade tre huvudpunkter som enligt deras åsikt borde ha ökat arbetsproduktiviteten och produktionseffektiviteten avsevärt. Den första sådana komponenten var rationalisering, som bland annat innebar sökandet efter den mest optimala arbetsplatsen för varje deltagare i processen, samtidigt som man lärde sig nya, mer rationella arbetssätt.
Den andra länken var den vetenskapligt baserade formella strukturen för företaget. School of Scientific Management lade grunden till det som idag brukar kallas "personal management". Detta är en aktivitet som inkluderar ett kompetent förhållningssätt till val av personal, samt skicklig användning av de bästa egenskaperna och förmågorna hos medarbetarna för att uppnå målet.
Slutligen, den tredje hörnstenen som skolan för vetenskaplig ledning bygger på är det fullständiga förkastandet av kombinationen av ledande och verkställande funktioner. Enligt Taylor, i alla företag, bör en tydlig struktur vara synlig, från vilken det blir tydligt vad den eller den chefen eller enkla arbetaren är ansvarig för. Samtidigt, om det finns en kombination av funktioner i en hand, slutar det nästan alltid med en minskning av företagets huvudindikatorer.
Tillsammans med Taylor-skolan lämnade den administrativa skolan för management en märkbar prägel i ledningens historia, där verk av sådana armaturer som G. Emerson, L. Urwick, A. Fayol, M. Weber kan var uppmärksammad. Dessa forskare sökteutveckla universella principer som kan tillämpas på alla organisationer, oavsett omfattning och omfattning av verksamheten. Bland dessa grundläggande principer kan man notera kravet på att tydligt formulera huvudmålet, att närma sig produktionen, först och främst utifrån sunt förnuft, behovet av specialkunskap och strikt efterlevnad av alla interna arbetsbestämmelser.
Bland de mer moderna trenderna kan man urskilja en riktning inom management, som kallades "School of Management Science". Dess främsta teoretiker är R. Ackoff, S. Beer, L. Klein. Dessa forskare blev kända för att vara de första att peka ut den så kallade "sociala aspekten" inom ledning, samt att använda informationsteknologi i stor utsträckning.
