Föräldrar och dagislärare använder ofta intressanta matematikuppgifter. För förskolebarn anses detta vara normen, medan skolböcker erbjuder långa serier av monotona exempel och komplexa uppgifter. Det är därför de flesta elever tycker att matematik är ett tråkigt ämne. För att behålla motivationen rekommenderas lärare att inkludera element av underhållning i sina vanliga lektioner. Detta gör att du kan intressera barn, uppmuntra dem att vara aktiva i klassrummet och minska tröttheten.
Lektionsspel
Det finns inte tillräckligt med underhållande material i skolböckerna. Men en erfaren lärare vet hur man gör de vanliga uppgifterna i matematik intressanta. I årskurs 1 är detta särskilt viktigt, eftersom barn svarar bättre på spelformen av lärande. De är uttråkade på att lösa exempel, men allt förändras om läraren tar med bollen till lektionen och frågar rätt svar från den som fångade den.
Uppgraderaaktiviteten av barn tillåter spelet plot som finns i lektionen. Det kan finnas många alternativ. Till exempel, för varje utförd uppgift får barnen en pusselbit, och i slutet av lektionen samlas en bild av dem. Eller så går klassen för att rädda en hjälte i trubbel. Längs vägen möter de olika skurkar och besegrar dem genom att lösa pussel och exempel. Barn gillar verkligen tävlingar när klassen är indelad i lag och varje lag samlar in polletter till jobbet. Vinnare kan belönas med pappersmedaljer. Det är alltså inte alltid nödvändigt att leta efter underhållande material. Ibland räcker det med att ändra formen för inlämningen.
Speltrick
Du behöver inte hitta på en saga för varje aktivitet. Skolbarn ska också vänja sig vid seriöst arbete. Men spänningen byggs oundvikligen upp under lektionen. För att hjälpa honom att återställa, används olika speltekniker, som inte tar mycket tid. Här är exempel på liknande intressanta uppgifter inom matematik:
- "Blind poäng". Be förstaklassare att blunda och räcka upp händerna. Läraren dikterar exempel (kontot hålls inom de första tio). Barn visar svaret på fingrarna. Äldre barn kan kallas till tavlan och ombeds med ögonbindel att utföra valfri åtgärd med två tvåsiffriga siffror i en kolumn.
- "Exakta pilar". Exempel är skrivna på tavlan, och till höger om dem finns de rätta svaren i ingen speciell ordning. Barnen kopierar det i sina anteckningsböcker. Sedan kopplar pilar ihop exemplen med de rätta svaren.
- "Relä". Exempel skrivs på tavlan i tre kolumner. Barn som sitter på en rad byggs i en kolumn. Den som står först springer till brädan och löser det första exemplet, återvänder sedan till laget och skickar krita till nästa spelare. När vinnaren fastställs tas hänsyn till svarens riktighet och tidsåtgång.
Roliga problem
De uppgifter som diskuteras ovan anses vara underhållande i sin form. Utöver dem finns det övningar som är intressanta till sitt innehåll. Ett slående exempel är G. Osters uppgifter, som skiljer sig från andra i den humoristiska presentationen av materialet. Här är några intressanta matematikuppgifter för årskurs 1 från hans bok:
- Mamma köpte kaktusar. Treåriga Masha rakade hälften av dem med sin pappas rakhyvel. 12 kaktusar stod kvar taggiga. Hur många rakade växter har mamma? (12)
- Hönan Ryaba lade ett ägg, men musen bröt det. Sedan lade den gode Ryaba tre ägg till, men musen bröt dem också. Hönan reste sig och gav fem ägg. Den skamlösa musen krossade dem alla. Hur många ägg skulle en farfar och en kvinna ha kunnat laga sina egna äggröra av om de inte hade skämt bort musen? (9).
- Serezha hade 12 stora skinkor och 7 små. När de förklarade för honom vad det var, kastade han allt och hoppade iväg. Hur många chryamziks kastade Seryozha? (19).
Logiska problem
Det är mycket användbart att ge barn icke-standardiserade uppgifter som lär dem att resonera och inte svara tanklöst. Genom att lösa sådana problem utvecklar eleverna mindfulness, uppfinningsrikedom och flexibilitet.tänkande. Här är några exempel på intressanta matematikuppgifter som kan användas i lågstadiet:
- Det fanns 40 kråkor på trädet. Jägaren avfyrade sin pistol och dödade 6 fåglar. Hur många kråkor finns kvar i trädet? (Inga, de överlevande fåglarna har flugit iväg.)
- Hur många ändar har 32 och en halv pinne? (66).
- Herden ledde gässen. En gås gick före tre, en annan manade på tre fåglar och två gäss sprang i mitten. Hur många gäss var det? (4).
- Ett spann med tre hästar sprang 60 km. Hur långt sprang varje häst? (60 km.)
- Vilket är tyngre - ett kilo dun eller ett kilo bly? (De väger lika mycket).
- Det tar ett flygplan 1 timme och 20 minuter att flyga från punkt A till punkt B. Återresan tar 80 minuter. Hur kan det vara? (Dessa är samma tid som 60 minuter + 20 minuter=80 minuter)
- Pappa sågar ved. Den kan halvera en stock på 1 minut. Hur lång tid tar det för honom att kapa en stock i 8 bitar? (7 minuter eftersom det tar 7 klipp).
- Mamma köpte en chokladask till sina döttrar: Katya och Lena. Varje låda innehöll 15 godis. Under dagen åt Katya några bitar och lämnade resten till imorgon. Lena åt lika mycket godis som hennes syster hade kvar och lade de andra åt sidan. Hur många godis räknade mamma på kvällen i båda lådorna? (Katya har 15-a=b godis kvar. Så Lena åt b godisar. Eftersom i denna ekvation a+b=15, och det fanns 30 godisar tot alt, räknade mamma 15 godisar i två lådor.)
Uppgifter med sagofigurer
Förstaklassare är gårdagens förskolebarn. De älskar när en magisk hjälte presenteras i klassen. Till exempel Dunno, som gjorde fel i de lösta exemplen. Problem med fantastiskt innehåll är också lämpliga i årskurs 1. Intressanta uppgifter i matematik kan sammanställas självständigt, med fokus på exemplen nedan:
- Den grå vargen åt på sin födelsedag med sju ungar, tre smågrisar och en Rödluvan. Hur många djur har han i magen? (10).
- I Rödluvans korg finns pajer med sylt, kål och kött. Mest av allt pajer med sylt, och mindre med kål än med kött. Hur många pajer är det i korgen om det är exakt tre av dem med sylt? (6).
- Baba Yaga hade 17 djur i sin hydda, 2 av dem var pratande katter, och resten var möss. Mormor gav 8 möss till Koshchei den odödlige. Hur många gnagare finns kvar i kojan? (7).
- Carlson åt 19 choklad och 4 mindre kanderade nötter. Hur många kanderade nötter åt Carlson? (15).
Problem i vers
Barns uppmärksamhet lockas av allt ovanligt. De löser rimmade uppgifter med stor glädje och uppfattar en sådan aktivitet som ett roligt spel. Nedan är ett exempel på en intressant matteuppgift för årskurs 2, med vilken du kan komma ihåg multiplikationstabellen. Orden inom parentes måste sägas av killarna själva:
En gång en (en).
Där bodde en älskad son med sin far.
Två gånger fyra (åtta), När den komhöst, Tre gånger två (sex), Någon har blivit att äta äpplen i trädgården.
Fyra gånger tre (tolv).
Sonen gick för att träffa tjuven.
Fem fem (tjugofem).
Plötsligt flög eldfågeln in i trädgården.
Nio-five (fyrtiofem).
Fågeln började picka äpplen.
Fyra gånger åtta (trettiotvå).
Gubben tålde inte stöld.
Sju sju (fyrtionio).
Ja, hur griper man eldfågeln i ilska!
Sju nio (sextiotre).
Fågeln ber: "Låt mig gå".
Six four (tjugofyra).
"Du kommer att bli den lyckligaste personen i världen."
Sju fyra (tjugoåtta).
Bra gjort kastade en fågel upp i himlen.
Tre gånger tio (trettio).
Och hon blev plötsligt en tjej.
Seven five (trettiofem).
Skönhet - vad kan jag säga i en saga!
Tre gånger nio (tjugosju).
Det här bröllopet kom alla ihåg.
Fem en (fem).
Och deras dotter kunde flyga.
Kognitiva uppgifter
Ju äldre barnen är, desto seriösare är det valda materialet. Inte bara lösa problem, utan samtidigt vidga sina vyer, elever i årskurs 3-4 kan. Intressanta uppgifter i matematik kan relateras till ämnen som studeras i historiens lektioner eller omvärlden. Här är exempel på sådana uppgifter:
- Ryske kejsaren Peter I sov dagligen från 21.00 till 02.00, och vid andra tillfällen var han upptagen med affärer. Hur många timmar var hans arbetsdag? (19).
- kejsar Alexander IIminskade tjänstgöringstiden i armén med 19 år. Under honom försvarade soldaterna sitt hemland i 72 månader. Hur många år tjänstgjorde en rysk soldat innan dess? (ålder 25).
- Den stora kometen Galileo dyker upp nära jorden vart 76:e år. Senast detta hände var 1986. När flyger kometen igen? (År 2062).
- Jorden är bebodd av 2 miljoner 500 tusen olika djurarter. Av dessa är 4/5 av delen upptagen av insekter. Hur många typer av insekter lever på vår planet? (2 miljoner)
Exempel med ovanlig struktur
Barns uppmärksamhet riktas mot uppgifter som inte passar in i det vanliga mönstret. De vanliga exemplen, där du behöver ta reda på resultatet från kända komponenter och åtgärder, blir snabbt tråkiga. En annan sak är om du behöver placera åtgärder och parenteser mellan siffror för att få det angivna resultatet. Här är några av dessa matematikfrågor. I årskurs 4 kan barn hantera dem ganska bra, och för yngre elever kan exemplen förenklas:
8 8 8 8=0 Svar: (8+8)-(8+8)=0.
8 8 8 8=1 Svar: (8+8):(8+8)=1.
8 8 8 8=3 Svar: (8+8+8):8=3.
8 8 8 8=7 Svar: (8×8-8):8=7.
8 8 8 8=8 Svar: (8-8)×8+8=8.
8 8 8 8=9 Svar: (8×8+8):8=9.
8 8 8 8=10 Svar: (8+8):8+8=10.
8 8 8 8=16 Svar: 8×(8+8):8=16.
8 8 8 8=48 Svar: 8×8-(8+8)=48.
8 8 8 8=56 Svar: (8-8:8)×8=56.
Matematikpussel
Det är tråkigt att lösa ekvationer. Det är en annan sak om vi kallar samma exempel en gåta ellerrebus. Här är några exempel på intressanta uppgifter inom matematik. I årskurs 3 kan okända betecknas med bokstäver i det latinska alfabetet eller asterisker. I årskurs 1-2 gillar barn bilder på leksaker, frukter eller andra riktiga föremål. Vi kommer att överväga alternativet för äldre barn:
- CN + NC=33. Hitta värdet på C och N. (I det här fallet är ett av tecknen ett och det andra är två).
- FFD + FDF+ DFF=444. Vad är F och D? (F=1, D=2).
- Byt ut stjärnorna med siffrorna du behöver: 19 + 43=4225. (Svar: 1792+2433=4225).
- Återställ exemplet genom att sätta siffror istället för bokstäver: AA1 × AAA + AAA00=11211. (A=1).
Spel för framtida ransomware
En annan intressant matematikuppgift kan vara att lösa kodade ord. I det här fallet har varje bokstav sitt eget nummer. För att lösa chiffret måste barn lösa en rad exempel. Nedan finns två sådana uppgifter.
Gissa sagofiguren:
| Numbers | 72 | 18 | 40 | 27 | 49 | 64 | 49 | 81 | 36 | 56 |
| Letters |
M=9×3, O=7×7, V=8×8, Yu=6×3, Y=5×8, A=8×7, K=6×6, D=9 x8, H=9x9. (Tumbelina).
Han är tjock i januari, men varje dag blir han smalare och smalare
| Numbers | 60 | 45 | 4 | 85 | 72 | 20 | 45 | 11 | 23 |
| Letters |
E=34+51, R=74-63, A=57-12, b=38-15, D=4×5, L=24:6, N=46+14. (Kalender).
Matematiktrick
För att fånga skolbarns uppmärksamhet måste du överraska dem. Speciellt för detta ändamål kan du använda intressanta uppgifter i matematik med svar kända i förväg. Bättre att kalla dem "foci". Barn tänker på godtyckliga siffror, utför en serie operationer med dem. Och så gissar läraren rätt svar, gemensamt för alla närvarande. Alla kommer säkert att vilja förstå hemligheten med ett sådant "trick". Här är några liknande uppgifter:
- Barn måste tänka på valfritt tal från 1 till 9 och multiplicera det med 2. Sedan multipliceras det resulterande talet med 5. 7 läggs till resultatet, sedan slängs tiotalssiffran. 3 läggs till det återstående talet, 8 subtraheras, multiplicerat med 4. Och läraren kallar svaret gemensamt för alla elever: 8.
- Låt barnen ta tre siffror, förutom noll, och använd dem för att skapa alla möjliga tresiffriga tal. Sedan måste du ta reda på summan av dessa siffror. Siffrorna som tas läggs också ihop. Summan av alla tresiffriga tal är delbar med summan av de tre siffrorna. Läraren "gissar" svaret: 222.
Intressanta matematikuppgifter gör ämnet mer attraktivt för grundskolebarn. Dessutom får de skolbarn att tänka utanför ramarna, gå bort från mönster. Detta utvecklar nyfikenhet och kreativt tänkande.
