Bland kreativa människor och kritiker från olika epoker och länder upphör förmodligen aldrig tvister om förståelsen och betydelsen av detta ord. Vissa människor tror att talang är de utvaldas öde, Guds gnista, som uppstår ganska oförutsägbart och ganska sällan på jorden. Andra tror att talang är något som ges till var och en av oss, och varje person kan använda vissa metoder för att identifiera sina extraordinära förmågor inom ett visst område och sedan utveckla dem korrekt med hjälp av speciella övningar. Vissa människor tror att 99% av framgången beror på detta koncept, och andra att talang är 90% arbete och dagliga övningar! Vem vet? Eller kanske ett kall är en talang? Låt oss försöka att åtminstone lite förstå detta, ärligt talat, en svår fråga.
Definition av begrepp
Enligt ordböcker och uppslagsverk definieras detta ord som närvaron av vissa enastående förmågor hos en viss person eller grupp av människor. Som regel manifesteras de i kreativa prestationer av olika typer av konst, professionella innovationer och liknande. Sålunda dömer resten av samhällettillgången på talanger främst baserat på prestation. Och de måste naturligtvis vara innovativa, med ett fräscht och originellt förhållningssätt till ämnet och materialet. Olika talanger kan visa sig i olika åldrar: från tidig barndom (Mozart i musik är ett utmärkt exempel) till upplevelserik mognad (till exempel många filosofiska verk).
Medfödd eller förvärvad
En åsikt som är ganska utbredd: att talang är en konsekvens och ett möjligt resultat av endast medfödda och genetiskt bestämda förmågor hos människor. Den så kallade gåvan. Men många år av experiment och studier utförda av vissa forskare vittnade om att nästan var och en av oss har börjat med olika talanger från födseln. Och redan denna eller den grad av deras efterföljande utveckling kan orsakas av utbildning och träning. Av vilket det direkt följer att talang är förmågor som utvecklats och godkänts genom erfarenhet och förvärv av färdigheter.
Människor och djur
Många forskare tror att detta koncept är unikt för människor. Men vissa tycker annorlunda. Faktum är att hos högre däggdjur, till exempel primater eller delfiner, kan fantastiska förmågor identifieras och utvecklas. Det som upprepade gånger bevisats i olika exempel och experiment, dokumenterat. Och i Indien är delfiner i allmänhet officiellt erkända som en rimlig ras, annorlunda än människor. Förmodligen, trots allt, är talang inte bara ett mänskligt privilegium!
Sociala egenskaper
Hur som helst, en persons talang är snarare en av hans sociala egenskaper, snarare än en strikt vetenskaplig definition. Det är ett rent vardagligt koncept, eftersom det inte finns några bestämda och tydligt verifierade diagnostiska metoder för att upptäcka och utvärdera det. Begåvningsnivåerna bedöms vanligtvis av andra människor, det omgivande samhället. Och bedömningar bildas beroende på aktivitetens produkter och deras nyhet. Men med tiden kan uppskattningar av betydelse förändras, och skapelsernas relevans kan gå förlorad, och då är glömskan oundviklig, vilket har hänt mer än en gång i mänsklighetens historia: mästare som erkändes av sin tid förlorade allt värde för eftervärlden.
Etymology
Själva ordet kommer från namnet på måttet på vikt och monetär enhet i antikens Grekland. Och i kristendomen finns en liknelse om att ägaren gav sina tre slavar ett mynt var - talang. Den första begravde pengarna. Den andra - utbytt rikedom. Den tredje - multiplicerade. Härifrån gick förresten uttrycken: att öka eller begrava din talang i marken (som många representanter för mänskligheten gör). I bildlig mening av ordet: Guds gåva, möjligheten att skapa en ny, lika med Herren själv, som skapade människor till sin egen avbild och likhet. Det betyder att en person har ett sådant privilegium - att skapa och skapa!
Klassificeringsförsök
I ett försök att klassificera själva begreppet, bröt vissa sinnen, som de säger, sina huvuden. Att ifrågasätta och vara missnöjd med sådana metoder kan man ändå nämna som exempel"Framework of the Mind" av Howard Gardner. I den identifierar vetenskapsmannen nio typer av talang som är inneboende i alla människor.
- Språkligt och verb alt. Många författare och journalister, ordets mästare och pennans hajar besitter det.
- Digital talang. Det är inneboende hos programmerare och personer med ett matematiskt tänk.
- "På gehör". Sådan talang är inneboende hos många musiker, lingvister, polyglots.
- Spatial. Konstnärer och designers har det.
- Fysisk. Idrottare och till exempel dansare.
- Nästa kommer personlig och interpersonell, miljötalang och entreprenöriell talang relaterad till tidshantering och pengar.
Självklart uppfattas en sådan klassificering ganska villkorligt, eftersom bedömningskriterierna är andras åsikter, och bedömningen görs huvudsakligen utifrån de resultat som presenteras för allmänheten.
Inom musik
Det finns en hel del kriterier som man kan säga efter: musikalisk talang är en persons förmåga att memorera, repetera, komponera en melodi och spela olika musikinstrument. Som regel uppträder dessa förmågor i tidig ålder, extremt tidigt. Ibland uppmärksammar inte föräldrarna de relevanta egenskaperna hos barnet, och stjärnorna slocknar utan att ha tid att lysa upp. Ibland - som i fallet med Mozart - utvecklas talangen intensivt av föräldern, och backas upp av kunskap och erfarenhet, blossar den upp som solen!
Ibland händer det motsatta: vuxna anser att barnet är briljant begåvat och skämmer bort honom på alla möjliga sätt och därmedbryta sitt öde. Hur ska man förstå denna subtila och känsliga fråga, eftersom begåvade barn ibland är så sårbara? Det finns helt enkelt bra musiker, och det finns talanger nära genialitet. De senare hör som regel mycket mer i musik än en vanlig person, de kan inte föreställa sig livet utan det, det är deras naturliga och akuta behov. Om du har en bra lärare kan du göra nästan vilket barn som helst till en genomsnittlig musiker som förstår harmoni och toner, som kan spela ganska komplexa verk av respekterade författare från ett ark. För ett geni är lärande inte det viktigaste (även om med en erfaren lärare realiseras talang snabbare). Det som är viktigt är inre motivation, en känsla av sig själv i musiken, Guds gåva, viljan att förbättra och utveckla sig själv. Ofta överträffar elever med dessa egenskaper sina erfarna lärare i tidig ålder (och detta gäller inte bara inom musikbranschen).
Hur man känner igen
Det noteras att ett barns musikaliska förmågor kan kännas igen redan vid tre års ålder. Detta är vad som kan bli nyckeln till bildandet av framtida talang och till och med geni inom detta område. Forskare, innan de spelar in sitt eget barn som ett geni, rekommenderar att de använder flera tester som testar barnets förmågor när det gäller hörsel (naturligtvis musikaliskt, inte vanligt), känslighet för rytm och musikaliskt minne. Erfarna lärare har till och med speciella metoder för att bestämma talangen hos barn i så tidig ålder. De är fokuserade på att inte vänta på 7 års ålder, närvanligtvis skickas till en musikskola, börja utveckla förmågor. Vem vet, kanske redan vid sju års ålder kommer ditt barn att spela flera instrument professionellt och skriva sina egna verk, och därmed bevisa att musikalisk talang är en egenskap som är inneboende i honom?
Test
Om det finns ett musikinstrument i huset, till exempel ett piano (eller en leksakssynt, äntligen), kan ett av de enkla testerna utföras. De är designade för att få fram dold talang. Detta är barnets skillnad mellan tonhöjden på ett ljud (naturligtvis ska allt ske på ett lekfullt sätt så att barnet är intresserad), dess tonalitet och återgivningshastighet. Du kan slå på tangenterna och säga: och det är så här musen gnisslar, och så här går björnen och så här räven. Be barnet att sedan identifiera dessa ljud: vem är det - en björn eller en mus? Det har märkts att om ett barn har ett bra gehör för musik, så kommer det att kunna avgöra skillnaderna från första gången så tidigt som 2-3 år gammal.
Gissa melodin och rytmen
Ett annat underbart "barns" test är att gissa enkla melodier av barnet. Du måste välja flera, och var och en beteckna en specifik bild eller objekt. Efter att ha spelat noterna, be barnet att känna igen dem nästa gång genom att peka på ett specifikt mönster eller föremål. Så du kan testa ditt musikaliska minne. Om igenkänning sker snabbt kan vi prata om närvaron av en motsvarande talang. En känsla för rytm testas på liknande sätt. Klappa händerna till melodins takt. Om barnet kan upprepa klapparnatillsammans med dig nästa gång, då har han ett bra sinne för rytm.
