Vi ställer frågor för att få information. I det ena fallet förväntar vi oss helt ny information, i det andra är vi redan delvis medvetna om vad som händer och ber om bekräftelse eller vederläggning av det vi vet. Även i det senare fallet kan vi uttrycka förvåning eller tvivel, det vill säga dessa frågor är ofta retoriska. För att få ny information använder vi vanligtvis två typer av frågor:
- allmänt;
- special.
Delande, alternativa frågor låter dig bygga en fråga med ett färdigt antagande. Men alternativet, till skillnad från det delande, erbjuder flera svar att välja mellan. Den här artikeln ger allmänna principer för konstruktion och exempel på disjunktiva frågor på engelska.
När används taggfrågor
I en disjunktiv fråga formuleras ett antagande som antingen är jakande eller negativt, det ligger till grund. Beroende på vilka ord som används och intonation kan meningen anta olika färger. Exempel på taggfrågor på engelska:
- Du är säker på ett faktum och vill liksom sammanfatta det. /Hon är vacker, eller hur?/Hon är vacker, eller hur?/.
- Du är säker på ett faktum när du säger det, men så uppstår plötsligt tvivel som får dig att räkna fel. /Idag är det måndag, eller hur?/Idag är det måndag, eller hur?
- Du vet att två varianter av händelseförloppet är möjliga, och först anger du den mest sannolika, och sedan anger du antagandet om den andra. /Han är i trädgården nu, eller hur?/Han är i trädgården nu, eller inte?/.
- Du vet hur du kunde eller borde ha agerat, och du förväntar dig hjälp med att fatta ett beslut (ibland händer detta, även i en dialog med dig själv). /Jag borde vara försiktig, eller hur?/.
- Du misstänker att fakta inte stämmer överens med ditt antagande, men uttrycker hopp om ett gynnsamt scenario. /Du har nyckeln, eller hur?/Du har nycklarna, hoppas jag?/.
- Du misstänker det värsta scenariot, men tappa inte hoppet. /Du har inga nycklar, har du?/Du har inga nycklar, eller hur?/.
- Du är säker på ett faktum och uttrycker ditt antagande, men lägg sedan märke till att samtalspartnern inte uttrycker enhällighet med dig. /Men du var väl inte där?/Men du var inte där … eller var du där?/.
- Du är observant och kollar om det du tror är verkligt. /Du behöver vila, eller hur?/Du behöver vila, eller hur?/.
En analogi på ryska
På ryska och engelska finns det liknande principer för bildandet av fraser och konstruktionen av jakande och negativa meningar. Naturligtvis spåras inte alltid en smidig och direkt logik här, ändå har de flesta konstruktionerna en analogi, inklusive uppdelningsfrågor. Den ryska analogen kan uttryckas i frågefraser /Really?/, /Eller inte?/, /Eller gjorde?/, /Really?/. Hur är en disjunktiv fråga uppbyggd på engelska? Övningar med ett steg-för-steg konstruktionsschema och korsassociation visar tydligt mekanismen för att bilda ett slut från ett pronomen och ett motsatt nonsensverb.
Skillnader från det ryska språket
Ryska språket är mycket mer flexibelt, och frågefraser här är inte nödvändigtvis isolerade i slutet av meningen. De kan harmoniskt vävas in i frågans väv och ta vilken position som helst. De är också mindre benägna att bli bipolära. Ofta öppnar sådana vändningar meningen, så vi behöver inte lyssna på talaren eller läsa texten till slutet innan vi inser att påståendet egentligen inte alls är ett påstående. Anledningen till svårigheten att förstå meningar är främst den ofta ologiska och cellulära grammatiken i det engelska språket. Separerande frågor kan naturligtvis också förutsägas - allt beror på det specifika fallet av användning och samtalspartnerns intonationspolicy.
Verb som kan användas
ryskaspråket tillåter uttryck av sådana fraser i olika fraser, inklusive genom att använda alla verb. Hur låter engelska dig bygga disjunktiva frågor? Exemplen på frågeslut som visas i tabellen i slutet av artikeln täcker de viktigaste möjliga stavningarna. I den andra delen av disjunktivfrågan kan endast följande verb användas:
- /att vara/;
- /do/;
- faktiskt modala verb.
True modalitet
Modalitet måste vara sant, det vill säga det är felaktigt att använda felaktigt modala (kvasimodala) verb, även om de utför en sådan funktion i meningen. Egna modala verb inkluderar /kan/, /ha/, /måste/, /kan/, /bör/.
Pronomen i andra delen
För att inte belamra talet med upprepade ord och undvika tautologi, används pronomen som motsvarar subjektet i frågedelen, nonsensverb sätts i lämplig böjning, förutsatt att de har en personlig form. Det finns ett undantag här - tillsammans med /I/ i den negativa frågeändelsen används /am/ alltid /aren't/. Exempel på taggfrågor på engelska med /I/ i den positiva delen av meningen: /I'm not so bad, am I?/I'm not so bad/, /I am on the path, aren't I? /Jag är på vägen, eller hur?/.
Byggregler
Sådana konstruktioner byggs från motsatsen - om du först gör ett positivtpåstående, då måste frågeslutet vara med en negativ partikel och vice versa. I första delen uttrycks något antagande, i andra delen sätter man ett nonsensverb framför motsvarande pronomen. Sålunda är det grundläggande schemat för att konstruera en disjunktiv fråga bipolär. 10 taggfrågor på engelska, som visas i tabellen nedan, illustrerar tydligt principen för att konstruera ändelser. Detta händer oavsett om du bekräftar ett positivt påstående eller motbevisar ett negativt. Endast i de fall där ord används i den första delen av meningen som initi alt innehåller negation i sin definition, kommer ändelsen inte att radas upp längs polen.
Till exempel: /De kommer aldrig att vägra det, eller hur?/, /Nu går vi ingenstans, eller hur?/.
Svåra användningsfall
Ibland kan det vara svårt att avgöra vilket pronomen som ska sluta. Sådana situationer uppstår när subjektet utelämnas, eller när ett obestämt pronomen används istället.
Med subjektet utelämnat måste vi logiskt anta från vilken person (personer) handlingen kommer, och i enlighet med detta, använda pronomen och nonsensverb. Det finns ett antal konstruktioner som traditionellt används med utelämnade objektmedlemmar, och betydelsen av de utelämnade orden tolkas som standard. Sådana fall bör komma ihåg och användas automatiskt med hjälp av följandeexempel på taggfrågor på engelska:
/Låt oss gå till skogen i natt, ska vi?/Låt oss gå till skogen i natt, ska vi?/
/Låt oss gå till skogen i natt, vill du?
Med ett obestämt pronomen utlöses en kedja av resonemang, vilket utesluter möjligheten att identifiera en person. Vi kan inte anta någon specifik (varken /he/, eller /she/, eller /it/ eller /you/, eller /I/) på denna plats, vilket betyder att vi likställer den okända medlemmen till setet. Därför placeras de i slutet.
/Alla kallade honom vid namn, gjorde de inte?/Alla kallade honom vid namn, gjorde de inte?/.
